2025年5月14日（阅读打卡第113天）
阅读书目：《给青年教师的四十封信》
今日阅读：163-173页
我的摘录：1.一个人的精神发育史，就是他的阅读史。
2.一滴海水离开大海，岂能不干？
3.我们不仅要为孩子的当下负责，还要为孩子的将来考虑，不仅把今天的学习看作是为将来的发展做准备，还要让每一个孩子有一个完整而幸福的童年。从后者的意义上来说，我们的工作任重而道远。
4.什么是训练？就是对学生在课堂上的坐姿朗读的姿势，举手的动作，听到老师点名的反应，记笔记的方式，红领巾的佩戴，桌子物品的摆放等课堂行为都要有规范的要求，拟定好标准后，要反复严格的训练，最终让学生达到自动化，规范化的程度。
训练有素，就是要让学生把优秀养成一种习惯，然后让习惯慢慢内化为品质训练有素，一开始要比较困难，但一旦养成，老师会非常省力，这是许多优秀老师取得成功的不二法门。
5.把一些教学方法加以固定化，这也是一种训练有素。当你和学生达成了这样的固定的暗语后，教学效果会大大增强。
6.从现在就开始准备复习，把复习贯穿于每天的课堂和课余时间当中，所以请记住比方法，更重要的是到位。
7.意识到必死的命运，人方能努力的学习生意识到人生的虚无本质，人方能学习信仰，意识到自己的无知人方能开始真正的知，这就是生存之辩证法。
我的感悟：思考一下自己在教学当中的训练有素。如何应用？
随笔
