游戏力的基础之一：尊重孩子
游戏力的原则：加入孩子、建立联结、嬉戏打闹、让孩子主导、调准频率、让事情变得有趣
规则的建立与孩子的行为：亲密联结、快乐游戏、情感理解更为有效
冷却自己——千万不要让情绪成为教导孩子的动因
倒数
暂停休息
等待事情自然平息
给朋友打个电话
与其他父母交流
联结：拥抱、静静地一起坐一会、打闹游戏、到户外跑跑跳跳、吃一块点心、一次聊天——有时候，建立联结，可能首先必须要坚决地引起他们的注意，到目的不在震慑孩子
“沙发柜子”，而非“冷处理”
出问题了，大人和孩子都有权力发起一场沙发会议
目的：建立联结
唯一规则：一旦有人召集，另一方必须出席
流程：
可以直接开始认真谈论问题
可以不谈问题先进行联结
可以再次重申基本家规
就在沙发上，直到双方都认为可以散会为止
召集理由：
关心他人情绪
最近很少联结
决定去哪里度假
我们将问题看成大家共同的问题，父母与孩子共同完成的一件事情，而不只是孩子行为不端
引导语：我们去沙发那边谈谈吧
两种积极的暂停
为了第三方介入，将游戏重新进行规划或引导
孩子自己选择去温暖舒适的角落安静下来
游戏
逐渐引导良好的判断力
与其让孩子探秘，不如努力引导孩子产生良好的判断力
当孩子做错事情了，先与他联结，聆听他的感受，再平静地向他表达我们的感受，这样逐渐启发引导他的判断力
允诺、威胁、奖励、惩罚。人类处理事务的最低级方式
行为问题孩子，需要的不是惩罚，而是有人帮助他们变得更有条理
翻译行为背后的情绪和需求
我需要____________________（需求）
我觉得_______________（情绪感受）
事先预防，而非事后惩罚
对于破坏性行为的制止，是划出界限，并且坚定的执行下去
划分界限，是养育工作的重要组成，关系到我们是否真的了解孩子。
了解孩子
孩子做不好事情的原因：年龄不到，这个年龄段的孩子自然会做的事情；孩子与我们不一样
了解孩子对不同规则方式的不同反应
给出明确的界限
界限：坚决而明确
界限一定会引起孩子的不满，如果界限和要求是合理的，那么不管孩子情绪如何反应都不能放弃。坚持，然后倾听。
“不行”两个字很珍贵
我们不能只告诉孩子该做什么，然后转身离开，再也不管他们了
可以通过游戏中的规则现实化来解决现实问题
体会使孩子更具有攻击性，更具有反社会的倾向，长大后很可能坐监狱，或者产生严重的情绪问题；另一类惩罚的杀伤力堪比体罚，包括羞辱、斥责、挖苦、威胁，这些手段所造成的心理伤害比肉体上的伤口更加愈合
游戏推荐
当事情推动不下去，就用游戏帮忙吧
最常用方法：说一些貌似威胁但实际傻乎乎的话
如果你在做一次，我就要唱“一闪一闪亮晶晶”了
你又打翻了牛奶了吗？那我要跳“打翻牛奶舞”了
引导孩子不可以大人、推人的方式是：抓住他们的手来轻轻打别人一下，然后煞有介事的说“不可以打人，打人是不对的”
人们在心底渴望的就是彼此亲密，不管他们对比的表达方式是多么疯狂和愚蠢
