在我们这一生肯定会是有很多成长的时候，有时候会十分明显，有时候会在不经意之间成长，有各种方面的，比如说学习体育音乐等方面。我这些成长并不是白白得来的。肯定是要经过一些努力能显现出来。如果一点努力都不付出，那要想得到成长必是不可能的事情。
在贞元学校这两年内，我的语文方面提升了很多。比如说写作和阅读。在这两方面我都有了巨大的提升。首先是写作文的时候不再畏惧，不再那么痛苦。而在阅读方面也逐渐有了更大的兴趣，愿意花费更多的时间和精力去阅读。
我在之前那个学校是很不喜欢语文的，因为语文要写作文，而对于当时的我，写作文是一件十分痛苦的事情，每当我写到作文的时候，我感觉整个人都要死了，一看见作文我就觉得自己写不出来，感觉每写一个字都是在滴血，但是没办法，迫于语文老师的压力还是得去写完，可我不愿意多写一个字，每次总是卡着底线写完作文，能少写一个字就少写一个字，绝不多写一个字，有时候写作文写都写不出来，我便感觉头痛欲裂，感觉写不下去了，就想立刻将手中的笔扔掉，然后去看书或者下去走走，反正绝不写作文。而到了贞元学校之后我好像变了一个人，开始的时候看到每天写的作文就有点烦，十分痛苦，每次都写不了多少，但是越写感觉好像写作文并没有那么痛苦了，感觉作文变得轻松了许多，作文越写越得心应手，写的字数也渐渐往上升，保持在一个水平上，所以现在写作文的时候并没有之前那么痛苦了，虽然还有是有一些是并不多，只是偶尔遇到一些很难写的题目，导致根本就没有思路，而且又有时间限制，然后又要去补作文，好在那样的情况并不是很多，要不然我可能会像之前一样讨厌写作文。而且这个学校的语文课与我们之前学校的语文课大不相同，贞元学校的语文课不仅有课文，还有一些别的内容，这些内容课相比是十分有难度的，会深入的去了解诗人的内心，精神。所以写出好的作文是一定要经过深入思考的。
贞元学校的语文课比我之前学校的课程多的那一些会教我们一些大诗人，与儒家有关的人。比如说李白杜甫苏轼。又或者孔子。而这些课程里面学习的难度会越来越高，每次写作文都必须要有更深入的思考。在李白课程中，我能见到如大鹏一般的李白，有着那么宏大的既是梦。且一生都在为了完成这个理想而去奋斗，不管前方多么困难，也坚持向前走。而孔子又是怎样的呢？童子生活在一个乱世的时代。 他的志向是要平天下。使天下安定，不再有战乱，这个理想在当时是十分困难的，因为当时的人并没有人会听他的一面之词，且这个任务本身就是一件十分困难的事情。修齐治平不管是哪一步都是十分困难的。在那漫漫长夜，只有孔子一个人孤独的向前行走着，但他的行为并不是毫无用处，还是有人跟他一样去平天下。但人始终没有那么多，但他的努力依然完成了他的理想。只不过是在死后多年。但他的儒家却影响了中国上千年，儒家也成了我们的精神之根源。但却因为人为而终止了。但他的精神却一直流传了下来。成为了我们的信仰，仰望着他向前行走着。
而且我的阅读时间也在涨，读的书目等级也在越来越高，可到六年级就有点停止了，读的书目级别不再往上升了，因为那些历史类的书籍我不太喜欢读，比较无聊且枯燥，除非是小说类的那种，但里面的历史内容可能不是很准确，或者我也会去看一些科幻类的书籍，但我看的书始终是停留在这一个层面，希望我以后看的书目等级可以持续往上升。而且我的书也能越看越多，这样也能帮助我写作文时写出更好的作文。
在贞元学校这两年内，我的语文方面提升很多，希望到宾馆那边的学校我语文方面也有更大的收获，有更大的提升。就算一次只能提升一点点，那也算是进步。 只要持续进步，总有一天可以达到更高的境界。你希望我的作文字数与内容能持续提升，但最重要的是内容的提升能到达一个更高的境界。
