昨天小升初考了，今天由于七八年级期末考试，改小升初卷子的任务又落到我们九年级老师的头上。
数学，语文，综合，各300份儿。每一科都有六个老师来批改，流水作业。我们18个人集中在大会议室开始批改试卷。
各组的组长把试题做了分配，分成六份，于是我们都自觉地投入到了批改试卷当中。批改时各种状况层出不尽，很是有喜感。
批改数学的老师说:
1/3写成2/6能给分吗？没有化简哟。
解方程怎么没有写解呢？
用比例计算却写成了算术方法是不得分的。
我把前几题改完的成绩后面写上加号，你再把后面的分儿加上。
好，好好，谁先改，谁在后面的成绩上写"十"号。
咦，这个小孩儿写的真好，都写对了。
这个写的什么呀，这些判断题竟然完美的错过了正确答案。
…
批改语文的老师说:
这道题，三个空都只有两分，怎么给呀？错一个咋给分？
长方形的周长和面积，用文字语言怎么叙述？这道题还要找数学老师，让数学老师帮看看。
哎呀！作文太难改了。改完还要仲裁。
我估计改到今天晚上都改不完。
牢骚归牢骚，发牢骚不要停止改卷子。
我改完的话，我帮你改。
…
批改综合的老师说:
四川的卧龙，卧龙的卧都不会写。
哎呀，连金丝猴的"猴"都不会写。
这小学生的题也不容易呀，还有化学知识。
你过来看看学生这样写，对不对？
…
你帮赵老师改，我帮李老师。
这个学生100分哟，写的真漂亮。
我们改的真仔细，复核时没有发现任务问题。
我们数学老师，核算这几个小数字肯定不成问题呀，语文老师就不一定啦。哈哈哈。
这小学的题也挺难的，一个一个扒拉着看，真是难为六年级老师了。
…
老师们，你一言我一语的，有对学生的关心，有对知识的探究，有对教法的思考了…他们风趣幽默，团结合作，高效负责。
