李珍珍工作日志6.24：
今天学习了赵秋颖老师执教人教版三年级数与运算专题课，本节课整合本册除数是一位数的除法与小数的初步认识两大核心运算模块，以习题为载体打通整数、小数运算内在逻辑，整体设计立足学情、层层递进，兼具复习梳理与思维建构价值，收获颇丰，本节课打破单元壁垒，以“运算本质相同”为主线串联两类内容，形成统一的复习主题。逻辑主线清晰：先复习整数进退位加减法，顺势过渡小数加减法，再深入除数一位数除法，最后整体复盘，让学生感知：整数、小数运算只是计数单位不同，计算规则一脉相承；贴合教研共同体目标：课堂紧扣“协同提升”，习题由浅入深，兼顾基础计算、算理理解、竖式规范三类训练，兼顾不同层次学生，实现全员夯实运算基础。
