今天给大家带来几句诗词，一起来读一读吧。
你听说过“君子”吗？你知道什么是君子吗？
君子，一般是品德高尚的人，而且德才兼备，有所为有所不为，达则兼济天下，穷则独善其身，是两千多年来中国人追求的理想人格。
你们知道花中四君子指的是谁吗？你们知道为什么被称为四君子吗？
梅花雪中来，箭兰幽谷藏，竹林风吹过，紫菊飘淡香。梅、兰、竹、菊，它们或洁，或雅，或挺拔，或孤傲，品性清雅淡泊，为人们所欣赏，乃至敬重，并称“四君子”。我们中国人在一花一草、一石一木中承载了自己的一片真情，从而使花木草石脱离了原有的意义，而成为人格象征。
今天，我们就来赏一赏，文人墨客笔下，这花中君子的风采。
读诗，读好诗，就是要走进文字，感受作者想表达的情感，但要领会到这一层，读好读懂是前提。
1、自学提示
（1）、读准字音，把这四首诗读通读顺。（2）、遇到不理解或难理解的词句，用笔画下来，想一想是什么意思。可以联系课文插图，还可以联系上下文想一想。
2、朗读
（1）指名读四首诗（2）领读（3）找出自己最喜欢的一首，读流利
（朗读指导：第一次，要读得一字不错，字正腔圆。第二次，要关注节奏，读得有板有眼，第三次，若是能读出点儿诗的味道来，那，很了不起。）
3、初次汇报：说一说，你读懂了什么。
(1)、诗人笔下的梅花具有什么样的品质？从哪些文字细节看出来的？
古人对梅花称赞的诗是最多的，达到百篇以上，梅花最令诗人倾倒的气质，是他的傲气，它不屑与凡桃俗李在春色中争艳，而是在天寒地冻、万木不由北风时，单独傲然挺立，在大雪中开出繁华满树，那一阵阵幽香，随风袭人，怎能不令人心生钦佩！
(2)、诗人笔下的兰花具有什么样的品质？从哪些文字细节看出来的？
空谷生幽兰，兰花最令人倾倒之处在于幽，它生长在深山野谷，以清婉素净的香气，透出其天性之美，兰花从不取媚与人，只适合开在人迹罕至的幽静之处，不会因为无人观看而停止芳香，这种颇有隐士的气质，其实也是一种文化气质，一种人不知而不愠的君子风格，一种顾名利，只追求心中理想的坦荡胸怀。
(3)、诗人笔下的竹子具有什么样的品质？从哪些文字细节看出来的？
竹子不似其他花木那样风流。它不言不语，一生淡泊，高风亮节，千古难寻。竹子外表潇洒清俊，似乎随风而动，婆娑风流，其实竹的本性是坚挺的，生于石缝仍要直指云天！诗中写出了竹的淡泊名利、宁静致远。杜甫这首咏竹的诗是他一生高洁淡泊的写照，也是诗圣高风亮节的写实。每一个为官者都应该有一颗高洁的心，心甘情愿为国家、为民众无私奉献。竹在清风中簌簌作响，在月光下舒朗的影子都让诗人倾心，因此中国文人的居室住所大多种有竹子。苏东坡说：“宁愿食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗”。
(4)、诗人笔下的菊花具有什么样的品质？从哪些文字细节看出来的？
菊，晚秋时节，百花都已凋零，夕阳西下，篱笆旁，一丛丛黄菊傲然开放，不畏严霜，不怕孤独，荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝，菊花盛开后，在枝头逐渐枯萎，花瓣并不凋谢落地，宁可为气节而死去，也不屈服于凛冽的寒风，显示出可贵的品质。
4、再读古诗
配乐读诗，这四首诗，你最喜欢哪一首，和着音乐有感情诵读。
5、讨论从花之四君子身上，你学到了什么？6、总结
梅兰竹菊因其高洁的品质，被称为四君子，占尽春夏秋冬。春之兰，夏之竹，秋之菊，冬之梅。成为一种人格品性的象征，也成为了君子立身做事的标杆。
《大学》中说：“古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”。今天，我们了解的花之君子，就当以四君子为照，做一个谦谦君子。君子，德才兼备、具有道德理想、独善其身、兼济天下。
举例：假如我做了班长组长，我就要为班级的进步出一份力，这就叫兼济天下。我不能与不文明不道德合污，这就叫独善其身，能够这样做就是君子。无论是独善其身还是兼济天下，首先的一个前提就是保持自己的清廉正直。
所以，让我们从自身做起，从小事做起，敬廉崇洁，修身养廉，诚实守信，努力学习，为了自己的理想，为了祖国的富强而奋斗终身吧。
