今天是教育行走活动正式启动的第一天。很激动，又很期待！
上午有好几个嘉宾在分享，很感动！
李玲校长，为我们讲了量子实验学校的管理模式。以及她们学校团队创造的教育奇迹！量子是一个很新的名词。何为量子教学，我们觉得既新奇又向往。量子教学管理就是信任—相信孩子，相信老师都可以让学生自己变得更优秀，让学校变得更平稳！我们相信这是信任的力量！
接下来是张文质老师的讲座！
他痴情生命化教育30年，
对生命化教育一直在拓展延伸，丰富理论的内涵。造福了很多老师，造福了很多家庭，拯救了很多孩子！我很多观念的改变都来自张文质老师的生命化教育！我受益于生命化教育，也让我的学生、孩子受益！
下午场是蔡如明老师的讲座！
从蔡如明老师这里，我们见识到了很多科学的，体制外的教育同仁们在做什么事情！用另外一种角度来看待教育，感觉思路打开了！我们关注孩子的时候，不仅仅要关注孩子的学习，情绪。还要从长远来看，从孩子的天赋来看！让孩子发展优点，优势更优，劣势不劣！这让我们老师不再关注孩子的分数，而是关注孩子的整体生命！而且他们团队开发的测评系统也很科学，很有道理！并且能够根据结果制定后期开发孩子天赋力的计划！这是多维教育集团最厉害的地方！很先进，很让人佩服！
接下来是毛家英老师的叙事，带动一大批老师不断发展！里面的老师坚持阅读，坚持写作！带动了一大批老师的成长。也给学校带来很大的名气！只要做对的事情，坚持下去，终归会有收获！
她的几句话特别打动我：成长未必非得多么轰轰轰烈烈，也未必非要多么壮观辉煌。有一种成长，也许表面上看不到任何佐证，也无法用某种量具进行细致的量化。但它，仍然是发生了，在教师的内心深处，在灵魂中最为柔软的地方，悄悄地、无声无息地发生了。自从遇见教育行走，我发现我就开始了内心深处的成长。
以阅读之一苇 渡人生之江河
行走于文字，拓宽精神的世界，见自我:行走于人群，拓宽情感的世界，见众生:行走于自然，拓宽心灵的世界，见天地。读写让时间有意义，读写让工作有价值，读写让专业有成果读写让生命有力量。
接下来是邓校长讲话，告诉我们家学渊源！介绍了她的父亲的生平以及给自己的影响！家庭对于个人的成长也很大，是人生的奠基！还有优雅知性的陈春华校长，蓝淑荣园长的教学理念以及她们的做法！很让人感动！
接下来是普利辉老师的讲座，来自落后地区的初中地区的老师，他们为了控制辍学率，跑遍了附近的所有村庄。这份执着就让人钦佩！
张文质老师说：我们是脊梁式教师！今天收货了满满当当的干货和正能量！为今后的学习工作赋能！
