教师借助信息技术进行教学，若想成长、不断迭代自己的教学离不开刻意练习，走出舒适区，专注和投入的练习，即时反馈，最后走向改变大脑中的神经回路，形成条件反射。在信息化教学中，有四件事必须要做，那就是品读经典理论、实践、反思、写作。
回顾自己从接触信息化教学以来，从最初的理所当然的想象、浅表化对信息化功能的使用，到通过阅读理论，从更上位的角度理解使用麻吉星的逻辑，再到不断地具身使用麻吉星，在实践中通过学生的学习情况和课堂表现得到对教学设计的反馈，再到通过反思不断地迭代教学设计，对不同功能的思考，将其撰写成教育论文，教学反思等，逐渐走向了一种更加理性的状态。
在未来的日子里，我将重复这样螺旋的过程，希望能从自己的教学中总结归纳出更多理性的规律，货得更多的教学机智，再反哺于自己的课堂，更好的提升学生的素养。
