带班锦囊
一个问题孩子的转化，绝不是一件容易的事。要让孩子成为一个传奇，就要想办法亲近孩子，让他“亲其师，信其道”。
(1)重用。让他为班级、为老师做事，唤醒孩子内在的潜能，让孩子找到在班级里属于他的位置。
(2)帮他找一位志同道合的朋友。每一个孩子都具有社会属性，没有朋友对孩子来说，实在非常残酷。问题孩子的内心尤其孤独，找不到真正的朋友。想尽一切办法，给孩子找一个朋友，以解决孩子交友的需要。
(3)借助孩子信赖的亲友力量，家校共同努力。解决交往饥渴后，再想办法，利用一切可利用的途径，多与爸爸妈妈沟通孩子的问题症结，让爸爸妈妈努力携手，给孩子一个温暖祥和的成长环境。内援外和、合力共育之下，孩子会慢慢苏醒，慢慢蜕变，成就一段属于他自己的传奇。
带班锦囊
一个边缘孩子，没有朋友的孩子，伴随他内心的往往是无谓和无奈。他爱用一些怪异的行为引起全班同学的注意。当老师一走，自主管理期间，他会花样百出，在同学的嬉笑中，他的内心得到了满足。这样的孩子，老师头疼，同学唾弃。怎么办?
(1)打开心结。需要追根溯源，找到问题真正的源头。上文的小Z因从小由外公外婆抚养长大，对他的妈妈不屑一顾，母爱在他的内心是缺失的。
(2)绕道亲友。我利用孩子妈妈生病的突发状况，带着他一起上医院看望，告诉他，每一位母亲，哪怕只有生育之恩，都足以令孩子尊重。
利用看望孩子妈妈的机会，拉近与孩子妈妈、外公外婆的心理距离。当全家人念叨老师的好时，孩子的心门会向老师敞开，你就能更清楚孩子内心的想法，也就更利于对症下药。
(3)充分利用同伴资源。曲线救国的资源，不仅仅限于孩子的亲人，也可以是孩子最要好的小伙伴，孩子比较信任的朋友等。
感：
打开心结，走进孩子心里，想孩子所想，急孩子所急。终有一天，我们会听到花开的声音。
堵不如疏，不用想太多，毕竟，迷茫时还不如去行动。行动了，总会找到属于你的答案。
