摘抄：
带班锦囊：
在带班中，会遇见一些特殊的孩子，比如轻度低能儿，比如成绩很差的孩子……面对先天不足的孩子，该如何做呢?
(1)去除歧视心，消除厌倦心。不要因为他们拉低了班级的分数，或给我们带来了麻烦，产生一种厌倦心理。
(2)身先士卒，真诚地关爱。这一类弱势群体，会遭遇同学的不喜欢，不待见。让我们用绵薄之力去呵护这些脆弱的花朵，找他们多说说话，多聊聊天，多肯定孩子身上的优点。
(3)鼓励他们为班级做事。让他们多为班级做做事，比如搞卫生、为同学发发本子之类的，让他们找到在这个集体中的存在价值。当他们找到了属于自己的位置之后，也就找到了内心的温暖。文中的小英找到了属于自己的存在感后，很亲近我这位班主任，她所说所做的“老师，我来保护你”，就是她对老师发自肺腑的谢意。
感：不歧视任何一个成绩差的孩子，尊重每一个生命。能在我们生命中出现的人，都是积攒了几世缘分的存在。我们更应该好好修行，哪怕有时真的气急败坏，有时真的无能为力，我们也要渡己渡人！
