5月31日，有幸参加了渭南市初中语文讲师团来我校参加名师引领活动。
能够参加这次培训，也是一波三折。本来没有我的参与。后来因为参与的人要参加高考培训，所以就由我填补。并且委以主持的重任。我欣然接受！
就因为这次阴差阳错，我有幸与名师零距离接触。认真观摩学习了四位老师的课堂，聆听了市教研员的真诚点评分享。似乎有种醍醐灌顶的感受！
首先，来自西光中学的王芳老师给我们带来了一堂朴素实用的常态课《卖炭翁》。老师基本功扎实，教学内容熟悉。课件制作精美。面对陌生的孩子，能很快进行共情，让学生进入课堂。一节课，孩子有文言字词句的基础知识积累，学会对内容主旨的概括，有写人方法的点拨。有当堂检测。学生参与课堂之中，乐享其中，收获满满！
来自白水的李玲芳老师的综合性学习活动《天下国家》给我带来很大的视觉冲击和观念的影响。这种体现了以学生为主体，让所有学生动起来的课堂，老师只是主导者。学生写篆书“天下国家”，学生写心目中的英雄人物，学生写英雄人物的故事，学生画爱国的画，当这一切发生的时候，我才发现我们应该相信孩子们可以做到我们担心的事情！老师最厉害的地方就是能给足每个孩子力量，相信每个孩子结果孩子就成为了我们想要的样子！我太喜欢这个老师了！我和她拍了合影，加了微信！靠近优秀的人是学习最有效的方法。
赵辉老师的《茅屋为秋风所破歌》，以读为突破口，抓住“破”进行赏析全诗内容。一字立骨法教学思路清晰。年龄不大但上课老练，游刃有余。
渭初的两房老师带来的写作课《抓住细节》，通过放一段声音视频，让孩子认真倾听，说画面内容，加想象场景。开始写作训练，进行现场讲评，然后修改。“听—说—评—改”一气呵成。效果当堂可见！太厉害了！
接下来的两位市教研员的点评让我对四位老师的课堂设计及今后的发展方向有了更明晰的思路。老师点评到位，建议中肯。能站位高，有理论指导。对于缺乏理论指导的我来说是一场思想的洗礼！
其次，讲师团的所有成员站在讲台上，她们都是一束光，每个人都充满了自信，能掌控全场的力量。我在想，自信来自于哪里？一定是实力！她们有实力把控属于自己的课堂，有实力面对这节课。对于内容她们烂熟于心，信手拈来。对于语文课堂的活动设计，沟通技巧更是不在话下。所以自信的强大气场征服了各位同学和老师。
最后我想说。参培学习是一个老师快速成长的最直接方式。每一次学习都是一次成长。通过本次培训，激发了我继续学习的信心。继续学习自我成长。让自己有能力过一种幸福完整的教育人生
