4B M4U12 Story time：The ugly duckling是一则根据安徒生童话《丑小鸭》改编的故事型阅读课文。课文包含与单元主题相关的配图小故事。教师引导学生开展各种阅读活动，帮助他们理解故事含义，并通过英语小品或短剧表演活动来进一步教学。
教学目标
1. 联系上下文，明白“The ugly duckling”这个故事的起因、经过、结果，并根据思维导图简要复数故事大意。
2. 有感情地朗读故事，体会故事中各个角色的感情，并为故事写叙。
教师利用story map的板书形式，帮助学生理解、梳理、整合文本信息。在学生进行文本梳理和表达的时候，教师更关注意义的生成，做好口头输出。利用选择、图片排序、图文匹配等任务式的方式，进行关键信息点的提取。
绘本的学习结合了听，说，猜，演等多种形式，从夏，秋，冬，春四个季节来体会丑小鸭成长过程中的各个阶段。夏天的时候丑小鸭刚孵化出来，丑小鸭受到了歧视和欺负，从而感受出它内心悲伤的情感。到了秋天，丑小鸭慢慢长大，他的妈妈和家人都不带他一起玩，丑小鸭伤心地自己走了。冬天来到老妇人家里，又被驱逐出去，一次次内心受到伤害。最后落点在湖边的草丛里，它突然发现春天到来了，一切都是那么美好，有天鹅找他一起玩，他自卑得不愿意出来，从天鹅口中说出丑小鸭不丑，其实很漂亮之后，它飞到湖面，看到了水中自己原来也是一只美丽的天鹅了，很开心。整个故事环节紧凑，最后又有感情上的升华。
教师在故事得最后引导学生做任何事情都要永不放弃，无论发生什么都要尽力去做，要相信自己，并不断努力。
