7月19日，窗外蒙蒙细雨，室内酷暑难耐，却阻挡不了新县教师校长培训团队学员们求知的步伐，我们怀着激动的心情开启了第二天的学习之旅。
上午，在开元酒店一楼谦和厅聆听追梦书生郑立平的专题报告《向教育家一样工作和生活——培训师的基本素养》。
来自湖北武汉的郑立平校长首先分享案例：考试后，老师抱怨学生学那么多遍还学不会真是笨蛋，学生埋怨老师教那么多遍都教不会真是笨蛋。接着他播放了几个关于学校教育、家庭教育和社会影响的的小视频。生动的案例和直观的视频让我们不由自主地思考当今教育存在的各种问题和面临的各种困惑，从而启发老师们意识到：人生最终的价值在于觉醒和思考，教育最大的价值则在于生命与生命的互相影响。
郑校长着重阐述了教师与自己、社会、自然、教育、内在、外在、生命七种重要关系，从根源上解决教师遇到的问题。在此基础上，郑校长又从构建“和美共生”的学生观、“创造美好”的行动观、“幸福同构”的教育观、“生命成长”的工作观、“精神创造”的人生观五个方面提出教师幸福工作的新思维。
郑校长一再强调教育的本质是发现美好、培育美好、创造美好、共享美好、传播美好，教育的最美蓝图和根本归宿是彼此润泽、共享美好。老师们从中感受到教育的美好，也愿意追求教育的美好。
郑校长的报告历时三个半小时，有温度、有广度，有理论、有案例、有实践，风趣幽默，金句频传，激励大家笑着做教师、蹲着看学生、乐着做同事，把自己开成花，永远走在教育的春天里！
下午，来自武汉大学教育家研究中心、教育科学研究院的程斯辉教授为我们带来了直击心灵深处的讲座《谈谈怎样幸福地做教师》。
程教授一上来就抛出老师们都倍感困惑的问题：“为什么当老师？当教师有何人生意义？一辈子为师值得吗？怎样幸福地做教师？”再从个人人生之困、时代发展之困和幸福工作要求几个方面入手，谈论关于幸福的基本看法并深入分析了教师幸福感下降的原因，强调追求幸福的过程中保持激情是至关重要的。
然后，程教授由浅入深、抽丝剥茧地告诉我们样做一个幸福的老师：先正确认识自己，把自己当“人”看，不是春蚕蜡烛，也不是圣人超人，就是一个活生生的人；再根据教师劳动的特点，遵循教师只有的必然要求，做好自己的本职工作；把握教师职业的人生意义，不断进行正强化，感受这份职业带来好处；掌握幸福的公式和法则，幸福地做老师。
程教授的报告直面问题，用专业的理论解疑答惑，用生动的故事现身说法，用真切的情感熏陶感染，把自己的感悟、经验、方法毫无保留地传达给大家，深入人心，让大家不禁相信教师是幸福的职业、我们是幸福的人。
两场报告已结束，大家都有意犹未尽之感，两位专家不约而同地谈到幸福，不仅让我们感受和相信为师者的幸福，也为我们指出了教师幸福的新思维、新能力和新方法。幸福，不再遥不可及，而是触手可及，感恩两位专家，遇见你们，我们就看到了幸福的模样。
让我们做个幸福的教育者吧，就从此刻开始！
