信息技术的一大特点是多媒体技术，可通过音视频及图片形成逼真的感官认识。这一特点的影响也如其本身那样鲜明，其对学生来说，直接的提升了他们的学习积极性。对于好奇心和求知欲十分强烈的他们，或许更直观的呈现才能解答他们心中所有的疑问，常言道：一图胜千言。多媒体融入课堂，在提升学生兴趣的同时也很大程度上提升了教学的效率。在思想品德课堂中，更可以播放一些视频，丰富学生的认知，这对教学效果十分有益处。

信息离不开交互，信息技术也正是因为附带了交互性，才得以发展的如此迅猛，在其融入课堂的过程中，自然不可忽略其这一项特点。在思想品德课上多数时候都是老师在宣讲，且在一些探究性环节中，绝大多数的学生没有勇气与老师互动，但其实绝大多数学生内心中都是有一丝渴望，能向老师表露自己的所感所想，希望得到老师的认可或者希望老师能为他解惑。但课堂仍属于公众场合，很多时候学生羞于言表或不敢当中发言，在这种情况下，信息技术可以很好的解决这一问题，学生可以与老师进行一对一的交流，这对学生身心的健康成长以及对老师了解学生的心理状态都很有帮助。