第五模块的主要内容是如何构建，应用教学模式以及发展校本模式，教育信息化必须紧紧抓住“改变传统课堂教学模式和建构新型课堂教学模式”这个中心。
小学英语学科的教学模式要实现课堂教学模式变革可以从以下几点出发：多进行师生对话。在低年段的英语教学模式下，教师引导的师生对话要同时完成“授新课”（不论教新单词还是新句型均要运用这种方式）和为学生两两对话“做示范”这两项任务，而不是只完成“授新课”这一项任务；多给机会进行生生对话。“生生对话”有最大的参与度，能最有效地提高学生的听、说能力，从而把提高学生口语交际能力的要求落到实处。但是对于小学低年段英语水平零起点的学生来说，在课堂上“说什么”以及“怎么说”，是个大难题，这就要靠“教师引导的师生对话”来做示范，并且“生生对话”与 “师生对话”密切配合才有可能解决这个难题；重视“扩展听读”。应从两个方面落实这一环节：一是要提供生动有趣并与课文内容密切配合的听读材料，而且每篇课文都要配合4~5篇扩展听读材料；二是要通过教学设计保证课上有较充裕的时间（10分钟以上），让学生听完这些材料。
这几点在信息技术的帮助下都能够较好的开展，教师还可以通过反馈器及时了解学生反馈，调整教学，总之，英语教师要给学生更多机会进行对话表达以及课外延伸拓展。
