郝老师说：不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一匹匹骏马任你挑选。细细品读这句话，好有哲理。
那次美好的相遇
工作以后第一次的改变，是在东关小学。学校有七十几位老师，其中有二十几个都是省级教学能手、市级教学能手，还有很多都是县上、学校的骨干、中坚力量。在这样的环境中，很有压力，随便一个人都能碾压你。我抱着学习的心态，向她们学习，向她们请教，去听她们的课，和她们一起研讨。她们特别好，有问必答，有疑必解。听课、研讨、上课、学习，于是在短短的两年时间，我也有了些许成长。
两年后 ，我接到了一个任务，要给全县老师抽调的两百多名老师上两节国培线下研讨课，所谓研讨课，就是第一天上完后，通过县上组成的教师点评团以及省上的专家指正后，第二天再上这一课。接到任务的时候只剩两天的准备，说实话，我特别心虚，除了学校的公开课，我还真没有在这么大场合站过讲台。为了能顺利完成任务，我开始了两天没日没夜的研究，当时我们还用的是苏教版，教材还不像现在这么编排，教学目的都是借助教参和课后题来确定，最后选择的是《恐龙》，四年级的课文，这是一篇说明文，是孩子们第一次接触，所以我就以让学生明白什么是说明方法，这样有什么好处来设计课堂。评课时，众说纷纭，有认为上的很平实，就是老师们想看到的实实在在的课堂，也有人觉得课堂不出彩，应该再有一些花样。于是晚上又是一夜未眠，修改，修改。第二天的课，在昨天的基础上做了很大的调整，也融入了读写结合，板书设计也第一次尝试了思维导图。评课时，同样各有看法，有的认为第一天的课更实用，有人觉得第二天的更生动，不过专家认为短短两天，我课堂上的改变、成长是大家都看得见的，就这一点他都感到惊喜。这一次的上课，让我更加的自信。
两年后，我参加了学校的赛教，从片区赛，到县上一路都很幸运（当时写过一篇比较详细的文章，后面找出来整合一下）。准备参加市上的比赛，特别幸运特别幸福的是我遇到了我人生中最好的四个姐妹：碧子、菲菲、玲儿、小马。在我备赛的过程中，她们四个人给我极大的支持，帮我听课、给我评课、说课，帮我一起修改，尽管她们也有自己繁重的教学任务，但是从来没有一次缺席，现在想来依然让我非常感动。（当然，在这个漫长过程中，学校还有很多其他老师也给与了我最大的帮助，我都一一记在心中）虽然最后我止步于市上，但是收获了这份友谊，我很知足。
曾经，我也是在追寻着她们，但是我也没有忘记在追寻的过程中，自己也在不断的努力着，这也许就是自己在种草吧，等到春暖花开的时候，自己也可以有选择的机会。
一次说走就走的行走
让我有第二改变的就是今年七月份，这场“不管三七二十一”说走就走的“教育行走”。在这里，每一个人的教育故事都是那么的动人，那么的催人奋进。从专家，到校长，到老师，每一个人都是一个强大的气场，我也被感染了，被点燃了。我不想在做这样一个想躺平又躺不平的一个人，被我浪费的时间已经够多了。三天的时间，我一直都是属于默默听着的人，但是内心所受到的震颤像地震一样，一波一波地冲击着我，于是我的内心只有一个想法：学习，改变，成为像他们那样的人。
再一次遇到了那匹指引我前进的“马”，是我的幸运，在我还来得及的时候，降临在了我的身边。所以，我开始阅读，当我手上有活的时候，我就听书，密集的安排让我觉得很充实。
虽然我不知道，这个“种草”的时间需要多久，才能等到春暖花开，但是我已经开始了，只要开始了，还会远吗？
最动人的遇见
这是我最动人的遇见，就我内心的余波一波一波的冲击我时，我遇到了新网师。我果断的加入，开始每天迷恋的读书，每晚写读后感悟。这样的生活越来越让我觉得：哇！日子原来可以这样宁静而又美好。
读着《未来教师》，一个个文字组成了一幅幅画面，随着郝老师的笔走遍了他走过的每一个地方，看到了他眼中的风景，想象着每一位新网师学员废寝忘食的样子；读着郝老师的文字，观照着自己的内心，在一次次的审视着自己的曾经过往，也想象着未来自己的模样；这让我越来越笃定，生活本来就该是这样。
我又一次的遇到了可以带我去远方的“马”，而春暖花开也就在未来等着我！
再说一下今天的日常吧！在新网师选课时，我选了两门课，还有一门是《新课标理念下的小学语文教材解读》，今天是周六，时间比较足，早上看《给教师的建议》，中午开始我完成了第一次预习作业，不过还没有提交，打算抽空再修改一下。下午到晚上终于申请了自己的公众号，并将我昨天写给孩子的第一封信成功发表。本来晚上七点已经做好了听线上的直播课，突然接到了碧子的电话，好久没有联系过，聊得时间有点，导致直播课没有听上，不过看群里的信息说是可以看回放，我就安心了。尤其今天时间安排不够合理，所以思维导图没有做，有点遗憾。
虽然郝老师说不要去追，但是对于能指引自己成长的人，要去追寻，追寻他的脚步，追寻他的精神；也许永远也到不了那个高度，但是却也在无数次的靠近他！
