第五章的第20节，三大家庭支柱家规家风家训。我们孩子生下来都是用初心去养育孩子，爱孩子，让孩子养的不成样子，立家规，和孩子一起制定家庭公约，比如就是见面打招呼啊，收到别人恩惠或者帮助，必须口头或书面的表示感谢，跟别人添麻烦的事情一定要当场道歉，第二不愿告诉爸爸的事情可以告诉妈妈，不愿意告诉妈妈的事情可以告诉爸爸，但是不能谁都不说。第三是别人真诚的对待你，让你吃东西的时候你不喜欢，可以说我吃饱了，或者是我想吃其他的，但是不能说很难吃的，不要情绪化，作为一个家长不要情绪化，也不要发火，把该说的说出来，我感觉这是我要学习的地方，家规比如吃饭，吃完饭1要擦嘴，2要擦桌子，3要送完，4要洗手，再去做其他的事情，比如游戏运动也得有规则，那谁输了就是输了，有在规则的范围之内，才能有灵活的自由。家训就是把先辈的经验智慧传承下来，让老人说他想说的，不适合的时候，说他的时候不能不让他说，不适合他的也要说明就是我们的孝顺，不能有愚孝，我们不要直接的表达我们的想法，先认同别人，才能听到我们的新声，又讲了《朱子家训》孝道与责任，树立家风所有的家庭成员一起营造积极的氛围，王院长的家风就是努力奋斗，毛主席说过要任何事情都经不起认真两个字，一一定要认真务实，学习这一节课让我想起来就是跟孩子没有树立正确的家规，家训和家风，我应该反思的是孩子基本上都是饭来张口，衣来伸手，我得有自己的边界感，让孩子从简单的事情做，虽然比以前有进步，比如吃饭，吃饭的时候，让他做他自己他虽然慢，但是我们要不急不躁，给她肯定的表达，昨天看到妈妈在做治疗没空喝水，自己给妈妈倒了一碗凉水，我说太凉了，又加了一点热水，又端着让我喝，我就感觉温暖的时候像个小绵羊，有时候烦躁起来的像个大老虎一样，所以我们要庆幸孩子，有他的思维，有他的想法和边界，如果要是提前谈好的话，他是很守规则的，没有跟他提前谈好的话，他会看起来很不讲理，这是我要反思的，我先修自己，很多事情就是自己没有边界感，自己又想让别人做的好，老有那一种紧紧的控制感，把自己的性子慢下来，不去控制别人，要不断的反思，要从内在的成长，就像鸡蛋一样，从内在打破就是一个生命，慢慢的觉察自己，这是我现在应该反思的事情，一点一点的去认真务实。