本周一年级上课内容为《发现物体的特征》，对于本节课的教学内容有以下几点反思：
1.导入，本节课使用的是谈话导入，请同学们观察身边的物体，并描述物体的特征，但作为一年级的课堂应该更注重兴趣，所以在导入部分可以再激趣一些，比如猜谜语，抽盲盒，讲故事等等，有趣的引入才能更加激起学生的学习兴趣，让课堂氛围更加活跃。
2.教材，学生拿到书后往往会被图片所吸引，这时候老师应该有明确的指令，把书合上放好，把书翻到第几页，看到哪里的图片，并停顿巡视，让孩子养成良好的用书习惯。教材是教学的根本，不论是老师还是学生，都应该对教材非常熟悉，在进行教学的时候引导学生看教材，对课堂环节有一定清晰度。
3.学生时间，课堂的主体是学生，学生要有时间思考，分享，研讨，因为总是担心一节课内容上不完，我总会无意间拉快上课速度，这样学生表达的时间就比较少。在40分钟内如何高效地进行课堂，既能让学生动手又能让学生有时间研讨，还需要再继续平衡。
