暑假共读第四模块学习心得：
教学决策，决定课堂质量。数据在前，决策在后。当课堂数据出现时，教师通过查看数据之间的差异，可以清楚地发现学生的盲点，采用不同的教学决策指导学生进行针对性的讨论，提高课堂效率，高质量的教学决策能够帮助学习者更好地参与课堂学习，提高学习效率，增强学习信心。
教学决策是教学过程中，面对课堂上学生内容和活动组合生成的现象及所获取学习数据而采取的措施，高质量的教学决策，能够促进学生对当下教材内容的学习成效，提高课堂质量。
那么在课堂上，我们真的做对了教学决策吗？做对教学决策是需要刻意练习的，精彩的教学内容，来自学生的生成，遇见数据，让学习变得可见。信息化教学需要老师刻意练习，才能做出较为精准的教学决策。从学生出发，有意识的重构教学设计，努力将时间和话语权交给学生，聆听学生的想法，发现更多精彩的生本课堂。
