这两天在河南省实验中学进行国培学习，一个深刻地感受就是我们学生的读书太少太少了，时玮芬老师曾经有一个专题阅读的交流《初中语文的“增量阅读”》，有一张是老师开给学生的一个专题阅读书让人印象很深：除了教材要求读的名著外，还有大量的课外读物，内容十分丰富。
还有杨雪珍老师给学生开的书单，数量也不少。
看了这样的书单，反思我的语文教学中的读书活动：组建了读书小组，小组策划了自己的小组名字、活动计划，每个小组还组织了小组宣言，每个人都准备好了读书笔记本，开始大家的信心满满，我们相约开始了读书生活，按组轮流每节语文课前有一个同学到讲台上读他的读书心得或推荐的美文。我每周都要收改大家的读书笔记，做得好的及时表扬，写的好的随笔在全班交流，孩子们做得很是认真。
但是我没有很好的坚持下去，也没有上升到理论高度，没有总结经验，造成我的阅读教学还是原地踏步，没有大的进步，和实验中学的名师相比，差距就出来了，这就是一名普通教师和名师的差距啊！
