通过本单元的学习，学生能够使用核心句型Shall we…？有礼貌地邀请别人参加活动或提出建议。能够在语境中运用句型What would you like to see? 询问别人喜欢的电影并运用I’d like to see…It’s about来介绍自己喜欢的电影。在与伙伴的沟通交流中，学生能够产生对电影的喜爱与兴趣并积极邀请他人一同进行娱乐活动。
但因为学生现有的词汇和句型有限，在讨论电影人物以及情节中，不能把已经学过的语言材料有机整合，综合运用所学灵活输出。因此，在教学活动设计上，我有机整合相关的语言知识对核心语言进行螺旋式升华，帮助学生进行听、说、读、写、练、用等综合技能的训练和培养，通过引导学生观察和思考，注重学习方法的指导和渗透，提高学生的思维和表达能力。
在第二课时的学习中，文本再现了学生耳熟能详的电影作品Snow White，带领学生进一步鉴赏著名电影。学生在学习故事内容的基础上，需要对电影进行复述、评价以及创编，此举进一步提高了学生的阅读能力，表达能力以及思维能力。通过模仿表演，续写故事，设计排片表等活动提高学生的语言运用能力，培养学生自主思考的能力。
