世界从来就不是闭塞不通的，开放的世界，为我们的生活带来了革新。同时网络世界也为我们的教育带来了变革。网络技术如何变革教育？互联网时代背景之下教师如何实现自我的专业发展？
首先面对瞬息万变的网络世界我们需要掌握开启学习机会之门的钥匙。那我们就必不可少的要学会如何利用资源。资源的存在就像一座挖不尽的宝藏。但是如何开发利用？这就是一个问题。对于网络世界的探寻，我们还需要在信息化中进行社群化学习。通过协作与群体实现效率更大化。
技术在以一种非常低的成本为我们带来高质量的教育。如今在很多落后的乡村地区学校都存在这样的问题。——办学条件落后，教育资源匮乏，教育观念陈旧，师资力量薄弱，课程内容单子……
但是这样并不能成为阻碍乡村教育发展的不可移除的绊脚石。乡村教育的发展已经发生了很大的变化，每一种现在的存在都不是绝对的统一。因此我们不能一味否定。在之前接触的“青椒计划”中通过整个计划的学习我看到了互联网+教育带来的改变。为教育资源公平化发展提供了极大的便利。因为一根网线的存在，孩子们的视野从此发生了改变。“教师的眼界决定了孩子的眼界。我们所看到的世界也就是我们会为孩子们带来的世界。
教育是开放的，大规模的教育平台也为老师们提供了专业化的发展。我简单给大家列举☞慕课 学堂在线 ，一师一优课一课一名师… 其中我最熟悉的就是慕课，从大学开始我就会在上面学习语言学习，教育学，心理学相关的知识。从个人角度出发，它确实为我带来了不一样的世界。一位慕课学习者曾经说过：没有MOOC ，我也许就像俗语说的，晚上想想千条路，白天起来走老路。现在虽然白天还在走老路，但是晚上也可以去试试走走另外的千条。这意味着一个无尽广阔的人生。
互联网交织，世界变得更小，你我更亲近。教育更加公平简单。作为教师我们需要依托技术实现自我专业化发展，拒绝固步自封。
