我来汇报一下我们学校自线上教学以来进行的教研活动情况。
首先由教导处集合各位教研组长开会，确定新的教学方式和每个学段的教学内容以及设计各种应急预案。再由各位教研组长在教研组内召开研讨会，首先由老师预设网课中的问题，大家讨论交流，商讨解决问题的办法，比如在重点学生的辅导、学生线上人数不足，等问题上，我们老师首先做到及时批改作业，及时反馈，并和家长取得联系。针对有的学生在线不足的问题，我们在直播中开启了视频回放功能，方便家长下班后辅导孩子，同时也解决了农村网络信号不好而出现的课上不全的问题。在进行了两天的网课之后，我们每个调研组及时反馈教学情况，靳校长提醒老师们认真研读教材，改进教学方法，用这样的方式来吸引学生回到课堂，而不是一味地要求学生。
课堂上我们特别关注学生的听课质量，用连麦点名的方式提醒学生，老师时刻在关注他的上课情况。再就是做好家校共育，让家长配合老师做好孩子的上课要求。
教师的线上教研活动主要是集体备课和线上的评课议课。集体备课就是教研组内统一教学进度，统一商讨明确讲课的重难点，交流教学的方法，以提高上课的效率。观课议课是我们一直进行的活动，程序是这样的，首先是基于个人基础的备课，然后是备课组内成员给出个人的建议，第三步是教师个人试讲，在试讲的基础上形成二次备课，第四步就是教研组教师深入课堂进行观课，观课之后再进行评课、议课，在此基础上进行修改，形成新的教学设计。关于老师对网课的各种不适应，我们学校给出了解决的办法，首先是推荐各种免费的资源平台，让老师丰富自己的教学内容，第二是督促老师参加各类线上培训，以解决上网课当中遇到的技术问题。
网课进行了三周，解决旧问题的同时，新问题不断产生。我们在解决问题的过程当中，让网课变得越来越顺畅，这是我们最大的收获。
