1.本课在下课铃响起都还没有做完,回忆起来在学生猜想可能影响电磁铁的磁力的原因部分花的时间较多,学生的想法多,其实可以选出最有价值的进行简单讨论。2.有一组学生缠绕圈数太少了一个大头针都吸不起来,当时就加了,其实吸不起来0也可以作为数据。