2026-06-11

李珍珍工作日志6.11

天气是越来越热了，走在路上明显感觉空气中的水分都被蒸发完了。今天聆听了三年级数学《平均数》一课，本节课是学生从具象数据学习过渡到统计数据分析的关键一课，也是小学阶段统计知识的核心内容。授课教师立足三年级学生具象思维为主的认知特点，紧扣教材重难点设计教学环节，课堂生动扎实、重难点突破巧妙，让我收获满满，也对小学数学统计教学有了全新的思考。