读了陶行知先生的《生活教育的创立与成长》，再次被先生超前、先进的教育理念所折服，先生认为“中国的教育太重书本，和生活没有联系。教育不通过生活是没有用的，需要生活的教育，用生活来教育，为生活而教育。为生活需要而办教育，教育与生活是分不开的。我们应以前进的生活提高落后的生活，以合理的生活提高不合理的生活，以有计划的生活，克服无秩序的生活。”75年过去了，我们看一下我们当今的教育，虽与之前相比有所改观，但总感觉还是重课本多一些，甚至有些学校还是太重课本，尽管上级教育主管部门三令五申，开足开齐课程，真正做到学生全面发展，但有些学校为了教学成绩，还是于国家政策于不顾，上课、检查两张皮，为何学校于国家政策于不顾？于学生长远发展于不顾，究其原因还是当今对学校和教师考核方式没有改变，主管部门考核学校还是教学成绩占大头，学校考试老师还是育人成绩占主导，尽管各级教育主管部门做了很多努力，现在较之前有了翻天覆地变化但是感觉还是太重课本，究其原因中考、高考指挥棒不变，重书本的中国式教育又如何改变？真要颠覆、改变当今的考试制度，后续如何实施？是否一定会比现在公平？是否一定会比现在效果要好？还是要好好论证，个人感觉未必。
陶行知先生毕生一直在为普及民主教育，培养老百姓做主人，造成自由平等幸福的新中国，为推动普及民主教育的工作而努力，从参与创办晓庄师范建，到山海工学团，一直在为普及民族教育而呕心沥血，但因触动当时统治者自身利益，被查封或被查办，虽得到当时宝山县教育局局长冯国华的支持，冯局长却因此是而被查办，想想当时普及民主教育真是举步维艰。75年后的今天，民主教育已经普及，要求适龄儿童必须接受义务教育阶段的学习，而且减免了学生的学杂费，课本教材免费使用，国家出台《义务教育法》保证民主教育顺利实施，如今学生基本做到全员完成义务教育阶段课程，教育已得到普及，国民素质得到很大提高，教育也正在向着培养合格的社会主义建设者和接班人目标实施。
