6月考结束了，试卷看完了，分数统好了。总之:前景堪忧，不容乐观，任重而道远！

我看了这次的月考成绩，用几个词来概括我的感受:心凉，心塞，心烦，心急！

先讲心凉，看看7科成绩表，没有一个超过500分的，最高梁蕾，也只有495分，第二名李洁断涯似的跌到466分，前10名最高分495分，最低分396分。再看9科成绩表，最高李洁630分，超过600分的才3人，前10名最低分480分，这不是一盆凉水，而是一桶冰水！倒在我身上，全身冷得发抖！我不知道各位看了是什么感觉。

再说心塞，这次考试分两个考室，据我观察，监考老师都很负责，虽也有几个搞舞弊的，但比起以前大面积的舞弊现象要收敛多了，因此这次成绩相对来说比较真实客观，每人的成绩基本能对应他平常的学习态度，比如以前最爱抄的梁✘✘，刘✘✘，经常能抄出80多分平均分，这次现了原型，7名只考了320几分。这次相对真实的成绩也大大出乎我的意料，做梦都没想到这么差。就我语文这一科来说。有几道题都是讲过的，几个成绩好的都没得几分，更不用说别的人了，你说气不气人？作文基本在乱写，阅读理解在胡言乱语。让我要多心塞有多心塞！下次月考要更加严格，争取做到没有一个学生有机会舞弊，看看成绩的底到底有多深！

第三，说说心烦，我从初一带起，陪伴他们也有两年多了，最开始就知道好苗子基本都走光了，但当时我天真的认为可以从现有的学生中挖掘几个读书的，因为有人说小学成绩不好，但到了初中就不一定了。于是我努力地去发现苗子，关注过好多个学生，找他们谈心，谈理想，谈人生，结果发现，我在做无用功，一次疫情，一个多月网课，被手机全打回原型，装睡的人是打不醒的，初二从正源转来的肖慧，人也聪明，成绩不错，刚开始我对他寄予厚望，我记得当时我为了培养他的责任心，要他当班干部，他不当，我说当班干部就是相当给你自己立了一个监督的帽子，你要警醒自己，鞭策自己努力学习，考上重高，你猜他怎么说：我不当班干部，也可以考上重高。我当时就说了，如果你老是和一些不爱学习的人混在一起，时间一长，你也就不想学习了。现在，你看他这个样子，就像霜打的茄子，别说重高，连普通高中也上不了。关注了一个又一个学生，语重心长做了他们的工作，可没有效果，你们求一个我心里的烦恼指数有多大？

第四，谈谈心急，可以说，在坐的各位，我是最急的，急什么呢？一急学生不学习，全班59人，不爱学习或者厌学的人至少50人，造成学风涣散，精神不振，怪不了老师，怪不了班主任，要怪就怪他们没有基础，连小学的东西都没掌握，何谈更深的初中知识？有些学生认为反正是听不懂，干脆就不听不学了，造成更多的东西不知道了，要想提高他们的成绩让他们听得懂课，除非从小学补起，但这现实吗？二急学生不守纪，全班不守纪律的学生太多了，每天班干部给我的违反课堂纪律的名单一大把，惩罚重了又怕引起仇恨遭到报复，惩罚轻了他们一点都不在乎，惩罚后继续违纪，出名的有郑涛，刘子锋，刘旭涛，刘国庆，谢阳元，文正升等人。三急学校不重视，从开学，我就提出尽快召开初三工作会议，商讨本届学生成绩如何突破10%的生命线，集思广义，结果等了几个礼拜才开了第一次，会上没解决任何实际问题，只是泛泛提出了一个根本达不到的目标，什么重高上6人，600分至少要8人等不切实际的数字。而我希望的学校重视就是拿出经费对部分有希望突破600的学生进行强化辅导（补课），拿出经费补助给辅导的老师，是钱重要还是10%重要，这不用我说。本希望从第二周就这样做，结果现在第七周了，还没有动静。我从第三周开始，利用中午时间逼他们完成一张语文阅读理解试卷，已经有四个星期了，我先申明：如果学校出经费，中午的陪读我不要补助，就作为义务劳动，当义工算了。

谈了我对这次月考的感想，然后我想问一下，今天我们这个初三会议确定要解决什么问题？现在想抓全班成绩是心有余而力不足，也不现实，于是我精挑细选了20个学生，他们是愿意学的且学习态度不错的人，就主攻这几个学生，给他们进行特别辅导，让他们在短时间之内成绩有一个飞跃的提升，成败得失就在这几个学生身上，我现在把10%摆地首位，重高摆在第二，至于什么人平分，优秀率，及格率通通不关注，因为10%关系到学校的等级及全体老师的积效工资，重高上线率关系到学校的声誉及兴衰（这本不应该我想的事情，我现在说出来，只是说明我是个想把事做好的人）。现在要挤出时间对他们进行特别训练，下午两个小时，晚上两个小时，一 共可挤出4个小时。由老师辅导，一天多出4个小时学习，一周就多出16个小时（不算星期五，也不算中午）从下周算起还有13周，本期可以挤出208个小时为他们辅导，下期一开始就这样，挤出的时间会更多。不怕不把他们的成绩提上来。本期按每节课40元计算，预计要8320元，学生出一半，学校出一半，学生每人收300元，学校每人补300元，每周兑现。

时间过得很快，转眼就过了6个星期，现在是第七个星期。事不迟疑，应当机立断，别犹豫不决了，是迎难而上还是顺其自然，总要有个说法，不要等过完这个学期，才去亡羊补牢，那真是晚了。时间就是效率，时间就是分数。本周我会通知那20个家长开个家长会，征询他们对特别辅导的意见，

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