图片发自简书App
二中有个很靓的女生，学生成绩也很好，总成绩稳居年级前2名，英语更是利害，满分150分能考到147分，平时阿姨们说：“你毕业肯定考个211、985没问题？”，“哼”姑娘不屑一顾，因为虽然她没说，因为在她的内心底线不是哈佛，剑桥！就是国内的清华，北大。
但是在高三时有一件事却使其坠入了深渊，高三的同学年令大了，情犊初开，爱玩一种游戏，男女同学配对，即把相当的男女同学说成是一对儿，大家把想当的同学都编了对，把他给空了，她本来自视甚高，就问一熟析的男同学，你们怎么看我。男同学说你好呀！貌美大方，成债优秀，栋梁之才，但男同学都喜欢“小乌依人”类型的。女同学一听脸一红一赤，心里塌陷倒了底点，人格受到了重创，“三观”被颠覆，从此茶不思，饭不尽，学习也学不进去了，精神委靡不振……
家里一看到孩子这样，急的没办法！有朋友出主意找到了心里咨询师！
咨询师详细了解了情况后，咨询时对姑娘说：“老虎和狗能相提并论否？”，姑娘说：“不能！”，“对！你是一只老虎，一只母老虎，母老虎只对公老虎小乌依人，他不可能对狗小乌依人！那样的话就不是老虎了！”；咨询师进一步解释说：“所以小乌依人，是在合适的时间对合适的对象而言的， 燕雀安知鸿鹄之志哉！。”此言一出，姑娘豁然开朗，高高兴兴地投入到高考冲刺中去了！
该案例的提示
一、 事件的本身没有什么，关健是你对这个事件的解读和认知！
二、每一件负面事件的背后都有正面意义，正面才有价值有力量。
三、重新建构，赋予事件新的意义，将起到极大推动作用！
