教师是学校的主体，教师的工作积极性直接关系到学校教学管理的效率，决定着学校的办学水平，作为一名学校中层干部，如何打造优秀的教师团队，激发教师的活力呢？
一、从我做起，从小事做起，提高执行力。
针对干部队伍素质的提升，一定要加强提升学习力，理解力，执行力，凝聚力，创造力对于学校中层而言，执行力尤为重要。
首先要正确领会学校领导的工作意图，不是简单的当传话筒，要将学校工作要求转化为本机部实际工作要点，迅速编写出针对本部门的工作公司和实施措施，同时抓好落实，做到有布置，有检查检查结果纳入基部每月的考核，及时整改管理。
其次，作为团队的领导，要以身作则，做出表率，逢山开路，逢水搭桥，排除南险千方百计实现战略目标，做到件件有落实，事事有回音。
再次作为团队带头人，要有担当，要有足够的耐心，宽阔的心胸，一个部门取得成绩，功劳是教师们共同努力的结果，有了问题自己把责任揽过来，找到解决问题的办法。
二、深入教学和管理一线，执行学校规定和要求
作为团队带头人，需要深入一线，深入日常管理，从群众中来，到群众中去，这是勤勉的工作作风，是务实的工作方法，学校的工作一线就是教室，功能室，运动场，教室办公室，连廊，走廊，楼梯间。
学校的一线阵地在一切有师生活动的场所，在一切开展教书育人的空间，在一切可能有安全隐患的地方。
深入到一线了解教学和管理中的真实情况，可以为过程性评价和改进教学管理工作提供真实信息，走进课堂听课，才能了解教师的备课情况，学生的学习情况，学案作业和试卷的批改情况，了解教师的教学水平。
三、管理的根本是人，要温暖人心
俗话说“浇花要浇根，育人要育心”。作为团队的领头羊，要与教师和学生走心共情，和教师们心往一处想，劲儿往一处使，就会克服重重困难，战无不胜。
作为团队带头人，要珍惜身边的同事，真诚的对待每一位老师，要求自己所做的一切都要换位思考，当老师取得成绩的时候，要大力表扬点赞，当老师教学上有了困难，情绪上有了问题，要及时做好帮扶，关心爱护，尊重每一位老师，引领他们每天发挥正能量，传播正能量，建立积极健康的心态，这样既有助于大家的身心健康，又会死良好的情绪感染团队中的每一位同事，不畏艰难，脚踏实地工作，辛辛苦苦过着幸福的日子。
作为部门领导，要时刻维护自己的学校耐心对待同事，学生，学生家长，时时处处一身正气，率先垂范，健康阳光，这样我们的团队才会永远风清气正，团结和谐，积极向上，焕发出勃勃生机！
