七年级道法期中考试分析
试题分析
本试卷由选择题20分，非选择题30分，满分为50分。涉及七年级上册第一课至第五课所有内容，重点突出考查全面，注重对基础知识和基本能力的考查，特别考查学生识记理解能力，从材料中获取信息分析及解决问题的能力。
二、学生成绩分析： 参考人数128人，人均分31.6，优秀率8%,及格率65.6%，整体看人均分不高，优秀率较低。
三、学生答题情况分析。
选择题20分平均分16.5，主观题30分，平均分15.1分。
1.概念把握不准确。如单项选择第4小题还有不少同学选错，就是因为没能准确区别从哪些方面来正确认识自己。
2.相关学科素养欠缺道德与法治学科与语文等学科联系紧密，主观题11（3）防治虫害的比喻义是让学生自觉抵制不良思想的影响，13（1）名言警句蕴含的启示。学生不理解意思做对就比较困难。
3.思维能力、从材料中获取信息能力、概括归纳能力差
道德与法治学科教学要教会学生具体问题具体分析，同时要教会学生擅于从材料中获取提炼有效信息来分析问题、解决问题，如果学生概括归纳能力差，在答题时就会出现零乱、啰嗦或不完整。如12（2）题学生失分较多，失就失在不能从材料中获取有用的东西，对材料分析不透。这就是平时思维能力训练太少、分析综合能力欠缺影响所致。
4.审题能力不强审题在考试答题中比较关键，从某种程度上说，题审好了，就等于成功了一半。如11题第2问，题干问的是启示怎样做，学生答成作用/意义。就没有分数。
四、采取措施，今后打算
1.注重学生综合能力与整体素质的培养 学科间知识的渗透在教学中已形成了一种趋势，因此道德与法治课不能脱离其他学科独立存在，在平时应有意识地将其他学科知识引入到道德与法治课堂教学中来。对于初一学生来说，主要是与语文知识和历史课的渗透，通过这些促进学生的综合能力的提高，避免考试中表达不清、理解不透的毛病。
2.精选题目，加强训练，提高审题、解题能力。由于材料题答案文字较多，导致有些学生懒得分析材料，甚至懒得抄知识点。所以平时的作业要加强精练和落实。
