情景：新学期孩子说想去竞选班干部。
家长的倾听引导及提问
1.你是突然想起还是以前就有过这个设想？...（如果说以前就有过）哇！以前就有想法了，很好！但是没见你来跟我聊聊啊？...不过今天谢谢你给我机会交流一下。（感谢孩子的主动沟通，以赢得日后孩子更多的主动交流）以前没来聊是你觉得考虑得不够成熟，还是害怕跟我们交流？或者觉得我们帮不了你？...（了解想法的起始及有关情况）
2.（如果说是最近才有这个想法）虽然你这个想法来得晚了些，不过来总比不来好。是什么考虑让你决定参加班干部竞选？（肯定孩子的想法，了解想法的来由）
3.担任班干部能给你带来什么好处？（了解孩子的价值考虑）
4.通过担任班干部你想给你的班级带来什么？ （拓展孩子的价值考虑范围）
5.学业生涯中有过担任班干部的经历，对你的人生来说是怎样的意义？...（从一生来看经历）
6.你的同学希望什么样的人来担任班干部？ （以他人视角来审视竞选班干部的资格）
7.最近有一个触目惊心的报道，一个11岁的孩子成为“最小”的贪官，涉案金额达到2万。对于有人想利用班干部的身份公报私仇或耀武扬威或以权谋私等现象，你怎么看？...（提出一些不道德的现象请分享想法，建立相应的价值观）
8.所以，万一获得了这个机会，你会如何好好利用来促进自己的成长发展？...（探询对机会的行动倾向）
9.万一竞选不上，这次参加竞选对你的意义是什么？ （探讨不理想的结果做好心理准备）
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