不管三七二十一，写起来再说，今天是共写的第九天，截止目前有14个小伙伴打卡，顺便又看了一下昨天的打卡，截止23：59一共有18位伙伴在打卡，我想今天也还会有几个伙伴会晚点打卡，真的是参与进来的伙伴越来越多了。而且从质量上看，伙伴们也开始渐入佳态，关注日常生活，有写今天课后反思的，有写今天和孩子发生的温馨故事的，有写听课反思的，有写阅读感受的，还有写生活所思的，首先在内容上有了想法，同时在叙事的基础上还有了思考，有了一点教育叙事和教后记的味道，坚持就会奇迹，为伙伴们点赞。
今天我们数学组照例进行集团校大教研活动，本学期教研以单元整体教学的实践为主，聚焦数学图形与几何领域，分年级分校区完成，前期我们进行了研教材研课标，聚焦单元进行上下位知识梳理，学情前侧研学情进行单元学习目标确定，课时整合前后思考的打磨，今天重点是课例展示，二年级组讲的是探究课《玩转三角尺》，三年级组讲的是种子课《认识四边形》，活动由杨校长主持，先是青年教师课例展示，接着年级负责老师说课，骨干教师评课。一下午的教研用三句话来概括就是，选课课型好，磨课有实效，评课有立场，教研有聚焦。
感恩学校能够有这样的主题教研，感恩身边有这样的伙伴参与研讨，也特别感谢去年马丽老师自主研修工作坊的引领，行动就有收获，也许我们做的还有很多问题，但是管它三七二十一呢，做就对了，实践，反思，调整，再实践。
