不管三十二十一，写起来再说，今天是共写的第七天，截止刚刚，今天有十二位老师在打卡，比昨天人数稍有增加，也多了几个新面孔，晓蓉开始一边带娃一边阅读打卡了，看得出来这两天纠结了好久，终于鼓起勇气动笔了，小娟也开始写了，第三年带三年级，但是学情不一样，教法学法也不一样，值得思考。既然开始，那就坚持下去吧，只要动笔，就有收获。
这两天是一年一度的职称评审时节，几家欢喜几家愁，名额有限，所以需要评审打分排名竞争，虽然每个学校的考核方案各不相同，但有一点是相同的，那就是拿硬件说话，这里的硬件其实也就是成果，那什么是成果呢？郝老师在新网师开学典礼上说勤奋努力不是成果，勤奋努力是有成果的必要前提。网师学习你说你天天半夜写作业，写了几千字不算成果，作业获得优秀等级才算成果，平时工作中你说你讲课讲得好，参与讲课不是成果，讲课获奖才是成果。你说你论文写的好，写了论文不是成果，论文能够发表才算成果。你说你有想法，有经验可分享交流，你只说不行，有人愿意邀请你过去讲讲座，进行经验交流才算成果。你说你教的学生好，学生最后成绩考的好才算成果。
郝老师当时举例，科比如果不是在NBA赛场上一次次得分，又有几人记得他“看到凌晨四点的洛杉矶”？所以NBA得奖去科比的成果，一首首被人传唱的经典歌曲是刘德华的成果，Mate60是华为的成果。我们每一个人不是生于非凡，而是要敢于非凡。敢于非凡，意味着不止要努力，要勤奋，更重要的是要不断拿出一个又一个的成果。乌龟能胜过兔子，靠的不是天赋，而是不停步。
能评上职称也是一种更大的成果。持续创造成果，就需要普通人敢于非凡，用成果铸就非凡，而且成果能带来成功，成功伴随着成就，成再激发自信。一个人之所以能持久地拼搏、奋斗，靠的不是“坚持”，而是“成果”带来的成就和成就感。
