国庆七天假，一闪而过，感觉还没有歇够就开学了。估计差不多所有的老师都有此感觉吧。
今天气温有点低，孩子们都穿上带夹层的衣服了。早上在教室门口测温，孩子们还是很热情，一声接着一声的韩老师好。
今天上周四的课，昨晚已经告知他们的家长。周四值日的学生来了，就开始打扫卫生，周四领读的学生来了，就站在讲台上开始带领晨读。
学生们是越来越上道了，基本做到了，只要看到我进教室，他们就会慢慢安静下来。我几乎不用在教室里大声地训斥他们。他们做的不好的时候我只用看他几眼，点一下名字，小脸就耷拉下去了。
课堂上师生的默契感越来越好。今天讲第八课《卖火柴的小女孩》将前四段，体会小女孩的可怜，家境贫穷。孩子们读书也是越来越有感觉，声情并茂的。
中午休息时，一位老师对我说:韩老师，都说你们班的学生聪明，其实他们的机灵劲，都是你给引导，激发出来的。
诚然，这点其实我是有感觉的。我们班的学生和其他班的学生是一样，也有调皮捣蛋的，也有迷迷瞪瞪的，也有听不懂你说啥的，也有上学不知道干啥的孩子。这两年来，我在课上课下引导他们用心听，用眼看，多思考，多观察。
课堂上，当他们注意力不集中时，我爱问他们:猜，接下来老师要干啥？孩子们的好奇心是最大啦。这样一问他们的注意力一下子就拉过来了。
孩子们乐于助人是值得肯定的，其实说白了就是显摆自己。每次我说，快快，给老师帮帮忙，查一查这个字。快速查字典的能力就是这样炼成的。
下午延时服务课时，为了明天的课堂更顺利，想让他们把课文读熟练。我说快快快，把课文认认真真读五遍，你就能发现课文中的秘密了。
孩子们每天都被我忽悠着。有自信的，有活泼的，也有调皮的，但他们都是聪明的。每个孩子只要在自己的轨道上一直不停地向前，他们终会离目的地越来越近。
相信那颗不开花的种子也许就是参天大树。
国庆假期后的第一天，挺好的!
