转眼间，这学期从开学到现在已经与孩子们在一起度过了十几天，从自由散漫到规矩显现，从乱七八糟到渐趋安静，从自我为中心到顾全大局，从一点一滴当中，我看到孩子们成长的足迹。虽然有些孩子好动调皮，但是当我与他们坐下来谈心的时候，我了解到孩子都是懂事的，他们有自己的思维方式、有自己的所求所需，他们需要我们走进内心去看看，问问孩子他在想什么、他想要什么、他这么做的原因是什么。
这几天的课前预备时间、大课间我一直在给孩子们讲着在校的一些注意事项，安全教育、上课常规、卫生要求、怎样帮助同学等等，从他们的眼神、他们的行动已经完全告诉我，他们知道了。
一、站队整齐、讲究卫生 从 这个学期开始，学校延时课结束，各班要排队走出校门。刚开始站队，一些学生磨蹭，下楼梯站队速度较慢。针对这个问题，我专门找班里速度较慢的学生谈话、交流，每天放学让安全班长负责关灯、催促速度慢的学生赶紧站队。几天下来，孩子们都能快速站好队，整整齐齐地走出校门。关于卫生的问题，大部分孩子做得比较好，字服干净整洁，不乱扔纸屑，从这个星期的值日情况看，孩子们自己打扫卫生没问题，值日生都能负责干好自己的区域卫生，还有的同学能主动帮班里整理课桌的整齐，主动擦黑板等。
二、乐于助人，替别人着想
这几天我点名表扬了几位同学，他们主动帮助老师同学，是乐人助人、为别人着想的好标兵。孩子们听完表扬，纷纷表示要做好孩子、乐于助人。有的同学捡起了纸屑，有的帮同学捡起水杯、尺子、书本，有的主动借给同学笔，有的同学主动帮助别的同学值日，还有的同学主动督促同位坐好安静听讲…… 孩子们之间的好人好事，让我感动。
三、尊重别人，从学会倾听开始
班里有很多孩子上课都非常认真，知道老师说话的时候要闭上嘴巴认真听，我认为这是尊重别人最先要做好的一件事情。所以，我鼓励孩子们从小事做起，从认真听别人说话做起，尤其是从专心听每位老师讲话开始，现在孩子们都能做到倾听别人讲话。
四、集体荣誉感强
前几天班里陆续有几位孩子忘记值日，还有几个学生打扫卫生速度慢，通过通过组长提醒，卫生班长督促，孩子们都能按时到校值日，不迟到，平时有事请假，也知道了自己是集体的一员，要为班级争光。看到孩子们在一天一天的成长，作为班主任的我，真的很高兴。
班级管理现在慢慢的走向正规化，孩子们的习惯养成也逐渐有了成效。但在班级管理上还需要继续探索，个别孩子的习惯养成教育还需要加强，下一步我会在孩子的养成习惯上再加大力度，与任课老师配合，多听一下任课老师的建议，共同关注孩子各方面的成长！
