昨天晚上我写完《英语教材分析与设计》第二章的阅读笔记以后，我以为自己单独发给了李朋云老师，没想到发的是李朋云老师工作室的群。我的本意是想告诉李老师，非常感谢他的赠书，我在认真阅读，就不交单独的word文档了。
没想到工作室里的导师河师大王彩琴教授认真看了我的两篇读书笔记。并做了认真的圈点，指出了我文章中的概念错误，语句错误，用词错误等等。而这一切竟然是王老师在凌晨完成的。我被王老师这种认真的学术态度和对我的无私指导而打动。
其实严格意义上来说，我并不是王彩琴教授的学生。虽然王老师是河南英语教师届的大咖级人物，但是我除了听了她的几次讲座以外，与王老师的交集并不多。但是，她是老梁在河南教师成长学院的导师，也是李朋云老师的恩师，我有幸在老梁的介绍下加入了李朋云老师的工作室，算是沾了梁老师和李朋云老师的光，能得到王教授的指导与批评，让我受宠若惊。
李朋云老师说周宝荣院长对王彩琴教授的评价是：
如果教育是一片星空，她就是一颗闪亮的星星。
如果教育是一片草原，她就是一匹奔跑的骏马。
如果教育是一条河流，她就是一片美丽的浪花。
这个评价真的是很中肯，也很形象。这么多年王彩琴老师一直致力于推动英语教育和英语教师的发展，她心系教育，3不仅是学生学习上的引路人，还把每个学生都当作自己的孩子，帮学生解决遇到的困难。
从教31年，她助人育人，一直坚守在中小学基础教育一线，足迹遍布省内18个省辖市的79个县乡中小学校，始终致力于“职前—入职—在职”一体化的教师教育：创建“省高师院校与基础教育衔接论坛”，在全省创建8所“中小学教师发展学校”，助力中小学校进行教学科研指导和教职员工培训；创建“乡村图书室”，无偿资助贫困师生；创建“芹菜园读书社”，用行动感动并影响着每一个学生和每一个互动过的中小学教师。王彩琴教授先后获得全国首届教育硕士优秀教师、河南省三八红旗手、河南省优秀教师、河南省最美教师、河南省首批中小学幼儿园教师教育专家等称号。
从王教授为我指出文章中的细节错误这点可以看出，她是个很注重学术细节的老师。她说做教师是件严肃的事情，所以我们一定要有足够严肃的学术态度，我们说出来的话是要负责的，要对这句话的对错负责，要对这句话的出处负责。这一点，我很不严谨。
课改虽然在新乡市是从2003年才开始培训的，但国家的课改政策是从2001年就开始的，这个细节不是非常专业并注重细节的人是不会关注的。但是彩琴老师给我指出来了。有时候我们因为自己有了一点成绩，有了一些荣誉，往往很容易忘了自己是谁，也忘了自己为什么出发，往往会说出一些不严谨的话，但却意识不到自己的错误，反而有些自以为是。彩琴老师，是那个自己很清醒，也会让我们清醒的老师，她从来不会贬低你，她只会指出来，再次追问，让我思考，也让我汗颜，她是一位很好的导师。以后我也要有跟严谨的学术态度，扎扎实实做学问，做研究，带给学生更多、更好的东西，助力每个孩子的成长。
