通过一下午聆听王彩琴教授的分享，我受益匪浅。它再一次燃烧了我对教学的热情，让我对英语教学又有了新的认识。
首先，我感觉到作为一名教师，身上的责任更重了，就像王老师说的，“教师强则少年强，少年强则国强，”教师应该认真备好每一节课，提高自身各方面的素质，丰富自己的知识。不但学好自己的学科，其他学科知识都要懂一点，这样才会让自己的课堂更丰富。教师是对学生来说是个很重要的角色，相信我们头上是有光的，可以照亮学生的每个角落。
其次，教师应该多动脑，用心设计每一节课。以学生为中心，开展一系列有联系、有意义的活动，激发学生的兴趣，让学生对你的课堂充满渴望。我们应该还课堂予学生，让学生的学习真正发生。以前上课时，有部分学生总是不愿意开口回答，我心里还埋怨学生，通过学习，我发现问题还是出在我身上。我们应该坚信课堂是一个创造奇迹的地方。
第三，要想让学生上课充满激情与活力，教师首先要会煽情，让学生有话想说，有兴趣想参与进来。教师还应该创设情境，让学生有话可说。给学生创设真实熟悉的情境，给学生搭建合适的语境，要让学生学以致用，有话可说，这方面是我要去努力的方面。比如在讲学生喜欢植物还是动物时，可以做一个分组调查或者以举办一个生物社团为情境。
第四，通过聆听王老师的讲座，我对教材也有了新的认识，平时很少深挖教材，很少去思考课文里对话发生的情境。以后我要有这方面的意识，要先把对话讲清楚，培养提高学生的逻辑思维能力。在英语学习中，不能盲目地总是让学生背课文，要让学生有意义、真实地学习，把学习内容与学生的真实生活关联起来。而且，在设计课程时，要学会逆向思维，基于课标，考虑课程六要素，不要上来就想着设计活动。
总之，一下午的学习让我收获很大，我要在以后的课堂中试着去运用。
