1.3班 试讲游戏中的观察 发现问题：
1.学生的手不固定，会抓来抓去
2.学生适放尺子的位置不对，太高或者太低
3.学生不会记录，很多学生不清楚五次如何进行记录。后面改进了记录单，让学生把每一次的情况记录下来。
4.班级记录单：同时这节课我觉得还可以运用班级记录单的形式来完成，在黑板上张贴大家三次抓住尺子的数据，一眼就能发现规律，在三次抓尺子的游戏中，大家抓住的次数逐渐增多，再去分析原因，为什么呢？原来是感觉器官增多了，感觉器官帮助我们，所以感觉游戏变简单了。
5.创设情境：需要创设一个任务情境，比如说让学生当科学家去研究感觉器官的功能，这样他们会更有参与感。
6.自制成圆柱形的会更好一些。
