英语是一门语言课，它与其他课程有着紧密的联系。在教英语的同时，教师可以适时地与其他课程相结合，注重培养学生的综合能力。尤其对于初学者，这可以大大提高其学习兴趣。
本节课，我将英语与音乐、美术整合。小学生都喜欢唱歌、画画，在音乐与图画的情境中学习英语更是其乐融融。一首动听的英语歌曲会让学生记住拗口的句子，一幅动人的画面会让学生很快学会单词的读法，并在脑海中留下深刻的印象。本节课的主题是“colours（颜色）”，课堂一开始我通过一首关于颜色的歌曲快速地将学生带入了情境中。课中，我在学习颜色单词的时候，通过混合颜料形成新的颜色来教授学生关于颜色的单词，学生既感到新奇，也对这些新词汇产生了深刻的记忆。在此过程中，学生在音画的情境中既学会了英文的表达，又享受了音乐与画面带来的美感。另外，还充分调动学生的学习积极性第二天，当我再次问到关于某种颜色是怎么得来的，如：What colours can make purple?，学生能够一口回答出来，说明上一节课的掌握情况是极好的。
