开学第一周，三年级的英语教学在有序推进中，但也暴露出一些问题。 学生刚从假期模式切换到学习模式，状态恢复较慢。课堂上，部分学生注意力难以集中，交...

期末复习阶段，我以趣味游戏串联知识点，通过“单词接龙”“句子抢答赛”激发学生积极性，学生课堂参与度明显提高。但部分学困生仍存在单词拼写错误、句型...

本节课围绕“Book Day”主题展开，旨在引导学生掌握与阅读相关的词汇（如 Book Day, bookmark, storybook, pi...

本节课以经典童话为载体，主要目标是引导学生理解故事大意、学习相关核心词汇（如：bear, girl, house, bowl, chair, b...

本次Unit 5 “My House”的教学目标主要是让学生掌握家中主要房间的名称（如living room, kitchen, bedroom...

本节课以“Animals”为主题，核心目标是帮助学生掌握常见动物词汇（如dog, cat, bird, fish）及基础句型“I've got ...

在Unit 10 "Activities"的教学中，我围绕“动作与日常活动”主题，以培养学生的学习兴趣和语言运用能力为目标，通过游戏、歌曲和情境...

本节课围绕“交通安全规则”主题展开，以帮助学生掌握基本交通词汇（traffic lights, crosswalk, stop, wait等）和...

在小学一年级英语教学中，听说能力的培养是基础且关键的一环。经过一段时间的教学实践，我对如何更好地提升学生的听说能力有了一些思考和体会，也发现了教...