本节课围绕“Different families, Same Love”主题,以LanLan一家中秋团聚、翻看老照片的故事展开教学,重点练习了“Who is he/she? ...

本节课围绕“Different families, Same Love”主题,以LanLan一家中秋团聚、翻看老照片的故事展开教学,重点练习了“Who is he/she? ...
本次教学围绕“家庭”主题展开,具体课题为“Different families, Different activities”,旨在让学生学会介绍家庭成员及共同活动,并运用核心...
本节课围绕“Family”这一主题,通过“展示家庭合照并介绍家人”的活动展开教学。学生积极性很高,纷纷带来照片与同学分享,课堂氛围温馨活跃。 教学亮点在于活动设计贴近生活,学...
本节课围绕“五官的运用”这一主题展开,旨在让学生通过听、说、看、做等多种方式学习并运用相关英语表达。 我认为本节课的成功之处在于充分调动了学生的多种感官,实现了“在做中学”。...
开学第一周,三年级的英语教学在有序推进中,但也暴露出一些问题。 学生刚从假期模式切换到学习模式,状态恢复较慢。课堂上,部分学生注意力难以集中,交头接耳、摆弄文具等现象时有发生...
期末复习阶段,我以趣味游戏串联知识点,通过“单词接龙”“句子抢答赛”激发学生积极性,学生课堂参与度明显提高。但部分学困生仍存在单词拼写错误、句型运用不熟练问题,反思发现分层指...
本节课围绕“Book Day”主题展开,旨在引导学生掌握与阅读相关的词汇(如 Book Day, bookmark, storybook, picture book 等)和简...
本节课以经典童话为载体,主要目标是引导学生理解故事大意、学习相关核心词汇(如:bear, girl, house, bowl, chair, bed)及简单句型(如:This...
本次Unit 5 “My House”的教学目标主要是让学生掌握家中主要房间的名称(如living room, kitchen, bedroom, bathroom)和基本家...
本节课以“Animals”为主题,核心目标是帮助学生掌握常见动物词汇(如dog, cat, bird, fish)及基础句型“I've got a... It can...”...
在Unit 10 "Activities"的教学中,我围绕“动作与日常活动”主题,以培养学生的学习兴趣和语言运用能力为目标,通过游戏、歌曲和情境模拟等方式展开教学。整体课堂氛...
本节课围绕“交通安全规则”主题展开,以帮助学生掌握基本交通词汇(traffic lights, crosswalk, stop, wait等)和简单句型(如" Look at...
在小学一年级英语教学中,听说能力的培养是基础且关键的一环。经过一段时间的教学实践,我对如何更好地提升学生的听说能力有了一些思考和体会,也发现了教学中存在的不足之处。 一、教学...
1. 教学目标达成方面 通过多种互动活动,大部分学生能够熟练掌握本节课所学的基本词汇,如季节单词、简单的日常用语等,并能在特定情境中进行简单的对话交流,达到了知识与技能目标的...
如何提高学生英语词汇记忆的效率? 一、游戏化记忆法 1. 单词 Bingo 游戏 制作 Bingo 卡片,卡片上有 5 行 5 列,每行每列有 5 个方格。在卡片的方...
这节课主要是针对U1-U6的复习课,基本上是做练习。在过程我发现: 1. 一年级的英语词汇相对简单,但学生容易将发音相似或拼写相近的单词混淆。例如,将 “doll” 和 “b...
1. 课堂导入环节:采用英文歌曲导入,成功吸引了学生的注意力,激发了他们的学习兴趣,使学生能够快速进入英语学习的状态。但发现有个别学生在唱歌时只是机械跟唱,并没有深入理解歌词...
1. 本堂课大部分学生能够认识并读出所学的单词,但在一些发音较难的单词上,如:hot chocolate、lemonade,仍有部分学生存在困难,说明在今后的教学中,对于发音...
在一年级英语教学中,我注重培养学生的学习兴趣和基础语言能力。通过游戏、歌曲、故事等多种形式,激发学生的学习积极性,让他们在轻松愉快的氛围中接触和学习英语。在教学过程中,我发现...
在一年级课堂推行小组合作学习,本期望借此培养学生的团队协作能力与英语交流习惯。实践中,小组合作成功点燃了学生的学习热情。单词学习时,小组内成员相互帮助,有的学生能迅速教会同伴...