在执教这节课第一个班中遇到了如下问题：

一、实验时，有的小组没画起跳线。

二、有的孩子专注于玩纸带，很浪费纸带。三、有部分孩子对对比誊纸蛙跳远的距离到纸带上没有懂，把纸带拉着让纸蛙跳。

四、对标记好距离的纸带的处理不到位，有的组把纸带未标记的地方剪得很长很长。

我做了如下修改：

一、引导孩子们说实验顺序，并显示在ppt上，另请一位同学单独描述，加深印象，减少实验操作出错。

二、对纸带管理做了详细说明，两只手如何操作不容易让纸带散落。我一边演示学生一边比划。

三、对誊纸蛙距离我采取的是在黑板上做示范，并请一名同学帮助，引导孩子们发现小组合作时怎样协调。

四、对剪纸带也在第三步中进行了演示，并且也提示了从哪里开始，大概留多少空白。

经过多次调整，最后这节课比较顺利达到预期效果，并且孩子很清晰每一步的意义，不过还是存在有部分细节需要进一步调整，慢慢找寻更好的更适合孩子的方法。