2024-10-28

李珍珍工作日志10.28

预习是学习的前奏，通过预习，学生能够对即将学习的内容有初步的了解，发现自己的疑惑，从而在课堂上更有针对性地听讲。教师可以引导学生在预习时阅读教材、标记重点、提出问题，培养他们自主学习的能力。复习则是对知识的巩固和深化，帮助学生强化记忆、查漏补缺。每天安排一定的时间进行复习，整理课堂笔记，做相关练习题，能够让知识更加牢固。