检视阅读才算是真正进入阅读的层次，这和前一个层次基础阅读相当不同，也跟自然而来的下一个层次分析阅读大有差异，但是就像我们在第2章所强调的阅读的层次是渐进积累的，因此基础阅读是包含在检视阅读中的。而事实上解释阅读又包含在分析阅读中，分析阅读则包含在主题阅读中。
检视阅读一般分为两个步骤:
检视阅读一:有系统的阅读或粗读。
阅读的习惯应该用不着花太多，时间下面是作者给出的要如何去做的一些建议:
①先看书名页，然后如果有序就先看序。
②研究目录页，对这本书的基础架构做概括性理解。
③如果苏州负有，所以也要检阅一下。
④如果那是本包着书衣的新书，不妨读一下出版者的介绍。
⑤从你对一本书的目录很概率甚至有点模糊的印象当中，开始挑几个看起来跟主体息息相关的篇章来看。
⑥最后一步把书打开来东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。
检视阅读二:粗浅的阅读。
如何能够去读一本比较难读的书呢？这个规则很简单:头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读上一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。
第1次读一本书，特别是难懂的书时，先进行粗浅的阅读，遇到不懂的地方千万不要停下来直接冲过去，多去关注那些自己读得懂的部分，如果有需要就再读一遍，加强理解，如果没有必要，我们也已经学会了一部分受众的内容，有了一定的收获。
我终于找到了我读书容易放弃的原因了，是因为我过于强大理解，以至于放慢了脚步，丧失了兴趣，以至于到最后放弃了整本书。
这一章里面还有一部分是有关于阅读的速度的介绍，作者的意见是要求我们要读书的时候速度快一些。当我们注意力高度集中的时候，就可以做到快速阅读。
当我们在读书时，往往会在没看过两三行之后，眼睛就自然的倒退到原点，也就是说我们又会倒退到先前读过的句子那一行去了。
我以前也有这样的坏习惯，因为脑子的记忆和理解有点跟不上。
作者在书中提到了一个很好的训练方法:就是将大拇指与食指中指并合在一起，用这个指针顺着一行一行的字移动下去，速度要比你的眼睛感觉的还要快一点，强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动，一旦你的眼睛能够跟着手移动时，你就能读到那些字句了，继续练习下去增快手的动作，等到你发觉以前，你的速度已经可以比以前快两三倍了。
我这样试了一下，读书速度确实变快了不少，但是我的疑惑是难道就不需要考虑理解力了吗？作者给出的答案是理解力可以放到分析阅读那一部分里面。
也就是说，当我们用简式阅读的方法读完一本书之后，如果确定这本书有继续读下去的价值，就可以进入分析阅读阶段，来好好的读一本书。
