最近几天阅读作者刘称莲的《陪孩子走过小学六年》。初心就是为了改善我和女儿的亲子关系，学着科学教育自己的孩子和学生，了解孩子们的心里想法，也想陪着孩子们走过小学这几年。这本书读起来非常容易理解，看似一个个生活的场景，平淡无奇的事例，让我说不出太深的感受，太大的道理，但又好像能让我内心平静地思考我和女儿的相处。她在书中写到:大自然是本无字的书，她带领女儿李若辰爬山，中途遇到蚂蚁打架，女儿仔细观察了足足半个小时，并且借此机会她给孩子讲了一些书中没有的知识，这不正是我嘴里的玩中学吗？这种各种知觉的体验，不正是调动女儿观察力、注意力、思维力、想象力吗？而且能激发她进一步探求知识的欲望，写作素材更加丰富!想想我这几年的焦虑，何曾认认真真地陪她一起玩过，大部分都是我忙我的，忙完就开始看她各种作业，不是这里不对就是那里不对，打击她的时间远远多于鼓励她，真是对她的不公平啊！把所有的耐心和爱都给了学生，把她远远地甩在后面，总觉得时间不够用，总想着快点再快点，能早点睡就好了，却忽略了她的内心需求，很少带她出去玩，这也使得我们的亲子关系从原来的亲密无间到伤心欲绝。但现在我该庆幸的是遇到了好将军带好兵的贵人，一群爱读书好读书的同事们，记得最早的时间还是给女儿讲故事的时候，我的故事总是讲的活灵活现，声情并茂，从她认得拼音开始我就很少再给她读书，再来宝鸡后忽略了很多陪她玩的时间，也知道运动好处多，运动可以使孩子身体健康、精神饱满，帮助孩子提高学习效率，让孩子增加自信，但始终难以行动，总有各种借口一拖再拖，现在想想真是如此!尤其是在她因为读书而耽误学业，耽误功课时，我撕过她的书，扯过她的本子，想想多可怕!而作者刘称莲希望所有的家长无论身在何处，也无论条件如何，都能为孩子创造一个读书的氛围，做读书的家长，和孩子一起读书，让孩子读好书，陪着孩子一起成长。这不正是我亲爱的李校长所希望的吗？她已经拥有好的读书习惯，而我还阻挠她的阅读，不能用正确的方法解决问题，正是李校长说的我已经跟不上她的脚步!开学前的元宵节我带着她去玩，遇到了几只铜铸的鹿，旁边有大学生说:“这只鹿甩掉了它的鹿角，那只鹿的角挺大的!”结果女儿马上说到:“有角的是公鹿，没角的是母鹿!”我非常怀疑她在自我感觉良好，马上问到:“你确定?”顺手就去查，果然她说对了，并且告诉我是从书中看的!只要有人过来问怎么有的鹿没有角，有的鹿有角，她总会大声告诉来者，读书带给她很大的自信，快乐！读书也让我自己发生了变化，把“忍”字写进该写的时候，用正确的方式爱孩子，我们的亲子关系也慢慢变回她小时候的样子，我也慢慢每天学着安静，给她空间，不再吼:“能不能再快一点!”而在尽量说:“加油！我等你!”
2023-02-13
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