近日闲来无事，我又阅读了《所有小孩都是“问题儿童”》这本书，每一次阅读，都让我收获颇多。
《所有小孩都是“问题儿童”》是由日本作家中川李枝子撰写的学前育儿类书籍。作者是优秀的绘本创作者，也曾是幼稚园的实践工作者，书中呈现出来的育儿观念对于新手妈妈非常必要且实用。本书从解读孩子的天性、如何做一名具有洞察力的好老师、 “抱着”“放下来”“撒手不管” 的育儿方法、亲子阅读中的注意事项等方面着手，通过简明易懂的案例解读的方式进行分享，字数不多，篇幅小巧，适合随时阅读，对于忙碌的家长和日常工作繁琐的幼儿园老师来说是很容易接受的。因为这本书看起来不会让人感觉到累，通过一个个关于孩子看起来忍俊不禁的小事例让人产生阅读的兴趣，在不知不觉中就能收获不一样的育儿经验和方法。
“焦虑”似乎成了育儿过程中逃不开的字眼儿。家长们执拗于不受管教、天马行空的孩子个性，困扰于他们的种种怪异挑衅的行径，却不经意间忽视了孩子的成长需要模仿、需要练习、需要试错。
成长是一个不断发展的过程，孩子的行为往往呈现出很强的阶段性，这段时间是这样的，明天可能就会开启另一段全新的成长历程。在这点上，中川李枝子老师在书中用轻巧的笔触解读得通透、淋漓尽致。
首先，正如她在开篇开门见山地指出“每个孩子都是优秀的‘问题儿童’”，孩子的问题就是成长的表现，简单却直白地道出了孩子成长规律的本质：儿童就是一群正处在学习、生长、发展、变化特殊时期的人群，他们真实、努力、全身心地探索并适应着这个世界，他们的头脑中充满了问题，他们表现出了问题，这是他们成长最强劲的驱动力。 沿着这样反常识的逻辑，中川李枝子老师顺理成章地阐述了自己对“孩子打架”行为的解读：令成人头疼的儿童冲突行为，就是孩子成长中的一个过程，孩子们在冲突中相互认识彼此，相互学习如何保持界限、如何平和地交往，他们在大大小小的冲突中逐步学习并掌握了群体活动的规则，也正是孩子们的成长让幼儿园充满生机。
通读全书，文字易懂，插图风趣，所谈之事亲切又充满睿智。明显这是一位善于观察孩子、理解家长担忧的好观察者。其实在教育中，常常需要我们换一个角度去理解我们的所见所闻，事情往往不像人们通常看到、理解的、甚至期待的那样，流行的、共识性的观点需要反常态、反常识地认知，才是正确理解的方法。
这种反常识的认知，正是当今教育者们最应该具有的，用简单、充满爱意的心去了解、关爱、尊重、赏识我们人生中每一个经过的孩子，用平常的眼光看待他们在成长阶段中的种种变化，从容地引导、陪伴他们成长，经历岁月的洗礼，收获成长的果实。
因此，希望所有关注孩子成长的教育者们能记住：孩子不仅仅是天使，孩子的成长也是你的责任；你也不只是孩子的朋友，你更应该做孩子生命的向导。
其实每个孩子都是天才，就看你怎么读懂他们！读读这本书，每个人都会得到别样的启发和收获！
