关于赞美
1.赞美孩子的标准线要是孩子自己的标准线。也就是说我们不能带着我们的投射来判断孩子做的事，要么是我们的标准太高、要么就是我们的期待太大。如果以孩子的标准来赞美，那我们就能更容易地看见孩子的小进步与小改变了。
2.赞美分为：直接赞美、简接赞美、自我赞美。
3.不恰当的赞美：
（1）有期待或是目的的赞美。赞美不能带着目的和期待，否则在孩子那里的感受就是你“别有用意”，你又在套路我，想让我干嘛干嘛；或者是给孩子带来压力，我做到这些已经很不容易了，你还想干嘛，这种赞美会让孩子不再相信我们。
（2）敷衍的赞美。这种赞美容易养出表面上自大骄傲但内心自卑的孩子，因为他不知道自己究竟哪里好
（3）言过其实的赞美。过于夸张的赞美，让孩子觉得不真实，觉得妈妈是为了赞美而赞美，而不是发自内心看到孩子的好。
（4）讽刺的赞美。这种赞美会贬低孩子的自尊，无形中造成孩子缺乏自信。是我们沟通中的大忌。
（5）比较式的赞美。这是我们经常掉的坑，本来是想表扬孩子，结果后面非要加上，你看谁谁怎么样，或者你看你以前怎么怎么样。这种赞美会让孩子心生厌恶，体会到的是我不好，我不如他，我现在退步了，感受都是负向的，看不到希望的。
4.赞美的3个条件：真诚、具体、叫出孩子的名字。
