当孩子及其父母都想将责任推给咨询师的时候，咨询师要有清晰的认识，把责任还给孩子及其父母。
医生怎么跟您沟通孩子的病的？他怎么说？您是怎么看的？您还有哪些途径能了解这个病呢？孩子是怎么想的？把责任还给父母。
您希望父母能够有这样的变化，那您做点什么父母就有这样的变化呢？当父母发生这样的变化，你又会怎么想呢？把责任还给孩子。
充分的理解和共情，看到孩子的不容易，是促进改变的基础。
孩子用症状来呼唤爱。并不是所有的父母都爱孩子。孩子用抑郁的方式来改变父母的相处模式，用抑郁保护自己。可以问他用意欲保护了自己的哪一部分，是否达到了自己想要的？如果可以更换的话，你想换成什么方式来保护自己？症状在呐喊，在叫屈，但是却叫不醒装睡的人，这个时候就成了惩罚自己的方式，我们是想要用这种症状来保护自己，但是这种成本太高了，你可以换个什么方式来保护自己呢？自毁的方式隐藏了多少恨。我看到你这里有很多恨和委屈，能多说说吗？
确认来访者，谁是来访者？让来访者利益最大化。抑郁症患者有自责自罪，如果再让他站在别人的角度思考问题，会加重他的自责，对他的发展不利，所以设计方案时一定要考虑是否对来访者好。
