学习笔记：语文“任务群视域下课堂教学的三变与三不变”。
“三不变”：第一，语文课程的性质不变，通过听、说、读、写、思等语文实践，提升学生的语文能力。第二，语文课程的任务不变，发挥语文课程立德树人的育人作用，让学生既学语文、又学做人。第三，语文教育的优良传统不变，教师带领学生打好识字写字这个基础，坚持读书是第一要务，让学生通过读——问——思，做到读写结合。
“三变”：第一，课程目标有提升，需要重点发展学生的语文核心素养（文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面）。第二，课程内容与组织形式的改变，需要以学习任务群作为杠杆呈现学习内容，改变原来学习内容少、窄、散的问题，教学组织形式要丰富、灵活、多样。第三，教学思想和教学实施的改变，以课程标准为指导，以统编教材为基础，以单元要素为参照。由单元要素转化为任务群主任务，然后设置子任务。重视学习任务、学习情境和学习活动的设计。
简言之，对于常识性、规律性的理论要坚持，语文课程的性质、特点，语文教育的优良传统没有变。课程目标有提升，课程内容和组织形式要改变，教学思想、教学实施要转型。
