刚接手班级时，班里这个小女孩成绩只有五十多分。那时她态度踏实，作业总会按时完成，即便错题很多，也会认真书写。
可后来，妈妈将辅导学习的责任全都交给了奶奶。我常常看见她妈妈的朋友圈里，满是精致的自拍与日常摆拍，却从来不愿抽出一点时间过问孩子的学习。奶奶年纪大了，疏于管教，没人约束的孩子，学习状态一落千丈。
慢慢的，她的作业越来越潦草敷衍，时常偷懒不写，或是胡乱涂鸦应付。简单的口算题，也只是按着数字顺序随便乱写答案。上课从不开口，偶尔做个小动作，摸东西。书写潦草散漫，课堂提问永远沉默无言，每次小测成绩都只有个位数。
直到有一次课堂提问，她突然怯生生地举起了手。我立刻点名让她作答，没想到回答得准确又完整。我当即狠狠表扬了她，也悄悄留意起这个沉默的孩子。
我发现，她有着难得的闪光点：无论上课听讲还是低头写字，坐姿永远格外标准，严格遵循一拳、一尺、一寸的要求，腰背挺得笔直，端正又大方。我特意当着全班同学的面夸赞她：“咱们班的XX坐姿最美，腰板永远挺得笔直，写字也始终保持端正，不像有的同学总趴着弯腰写字，这就是自律的样子。”
周四小测试后，我让孩子们先自主预估分数。她小心翼翼给自己估了5分，可最终实际考出了37.5分。放学后，她主动拿着订正好的试卷来办公室找我。我拉着她温柔说道：“这次虽然还没及格，但你的进步特别惊人，按照这样的努力，很快就能轻松及格。老师特别看好你，也对你现在的状态特别满意。你上课坐姿全班最好，身姿挺拔又精神，就算有外来老师听课，第一眼也会觉得你是个自律优秀的好孩子，你本身就藏着优秀的潜质。”
小姑娘腼腆地笑着说：“老师，您都把我夸成一朵花啦。”
我认真告诉她：“这不是夸奖，是老师看到的、最真实的你。”
爱意与鼓励总能滋养成长。并且她最近和学习不错的一个女孩成了好朋友，相信也有潜移默化的感染成份。周五的随堂练习，她再一次稳步进步，拿到了45分。下课之后，她主动跑到我身边，眼神坚定地和我约定：“老师，下次考试我一定考到50分！”
我笑着和她约定，满心期许。
一点点唤醒，一点点进步，班里即将悄悄告别一个低分不及格的孩子。
慢慢来，用心呵护，平凡的孩子，终会迎着温柔，慢慢开花。
